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福建省泉州台商投资区2017-2018学年七年级上学期语文期...

更新时间:2018-07-24 浏览次数:613 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2017七上·台商期末) 请在下列选项中选出正确的一项(    )
    A . 《金色花》中海伦凯勒把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵,赞美了孩子的纯洁、可爱。 B . 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,“左迁”释义“升职”。汉代贵左贱右,故将升官称为左迁,而“右迁”则为降职。 C . 郭沫若,我国现代著名作家、诗人、历史学家、古文字学家。代表作有诗集《女神》《星空》,历史剧《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等。 D . 我国古代儒家经典“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《尚书》。
  • 2. (2017七上·台商期末) 下列叙述或理解与原著相符的一项是(    )
    A . 读《无常》,我们看到“小鲁迅”对活无常的喜爱,又发现“大鲁迅”对“正人君子”的嘲讽。 B . 《五猖会》中鲁迅对东关五猖会的盛况进行详细描绘,印象深刻。 C . 陈玄奘是观音菩萨二弟子金蝉子转世的,观音菩萨变成疥癞游僧,将锡杖袈裟献给太宗。太宗将其赐予玄奘。玄奘愿去西天,太宗封其为“御弟圣僧”,赐号为“三藏”。 D . 虎力大仙登坛弄法,被悟空使法力阻住,无雨降下。悟空登坛,风雷大作,暴雨倾盆。鹿力大仙与悟空赌砍头,由于悟空使计,现出原形,原来是一只白毛角鹿。
二、情景默写
  • 3. (2017七上·台商期末) 古诗文默写。
    1. (1) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    2. (2) ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其二))
    3. (3) 日月之行,若出其中;,若出其里。(曹操《观沧海》)
    4. (4) 王湾《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:
    5. (5) 在《论语》中,孔子认为求仁的途径是:
    6. (6) 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是:
三、综合性学习
  • 4. (2017七上·台商期末) 阅读下面语段,按要求作答。

        不忘初心,方得始终。中国共产党人的初心和使命,就是中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激历中国共产党人不断前进的根本动力。全党同志一定要永远与人民_____呼吸、______命运、心连心,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,以永不懈的精神状态和一往无前的奋斗恣态,继续朝着实现中华民族伟大复兴的______目标奋勇前进。

    1. (1) 给上文划线字注音。

    2. (2) 语段中有两个错别字,找出来并加以改正。

      改成改成

    3. (3) 依次填入上文横线处的词语,最恰当的一组是(    )
      A . 共  同  宏伟 B . 共  同  雄伟 C . 同  共  宏伟 D . 同  共  雄伟
    4. (4) 下列句子划线词的词性与例句相同的一项是(    )

      例句:不初心,方得始终。

      A . 我想缥缈的空中 B . 打两个滚,踢几脚球,赛几跑, C . 水声在屋檐 D . 小心翼翼地缓慢地向对岸
  • 5. (2017七上·台商期末) 为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动,七年级各班纷纷成立了文学兴趣小组。你所在的七(1)班也在积极地开展,你很荣幸成为其中的一员,并参加了以下活动。
    1. (1) 文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法,以下是两位同学的发言。你能从名家的话中听出对写作文有帮助的经验吗?请用简洁的语言分别概括。

      甲同学:老舍说:“假若有个人告诉我们:他刚下过两次水,可是决定马上去参加国际游泳比赛,我们会相信他能得胜而归吗?不会!我们必定这么鼓舞他:你的志愿很好,可是要拼命练习,不成功不拉倒。这样,你会有朝一日去参加国际比赛的。我看,写作也是这样。”

      乙同学:莫言说:“一个孩子在初学作文的时候,反复的有意识的描写名家,模仿的多了,自然的发现,第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”

    2. (2) 班上决定把教室的一角布置为文学角,请你拟一条文学角标语。
    3. (3) 为配合本次活动,班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名,请根据入选作品的类型,选出最恰当的一项(    )
      入选作品《守望生命的麦田——我读塞格林<麦田里的守望者>》
      《三毛的“撒哈拉”:沙漠中的人生绿洲》
      《圣洁的情感,深邃的意境——读泰戈尔<吉檀迦利>有感》

      A . 成长笔记 B . 咬文嚼字 C . 名作品悟 D . 名家访谈
四、诗歌鉴赏
  • 6. (2017七上·台商期末) 阅读诗歌,回答问题

    天净沙·秋思

    马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

    1. (1) 对这首曲赏析有误的一项是(    )
      A . 这是一首元曲,“天净沙”是曲牌名,与内容没有直接关系。 B . 全曲中,暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是:枯藤、 老树、 西风。 C . “夕阳西下”点名了特定时间,与首句的“昏”相呼应。 D . “小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象,并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。
    2. (2) 这首小令表达了什么样的思想感情?
五、文言文阅读
  • 7. (2017七上·台商期末) 阅读文言文,回答问题

    【甲】《陈太丘与友期行》

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】《狼》

        一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

        屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

        屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

        少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

        狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 下列选项中划线字的意义或用法不同的一项是(    )
      A . 待君久不至,已。       少时,一狼径 , 其一犬坐于前。 B . 屠乃奔倚下。           一狼洞中。 C . 友人惭,下车引。       久 , 目似瞑,意暇甚。 D . 太丘舍去,去后至。     悟前狼假寐,盖以诱敌。
    2. (2) 解释划线的词。

      ①陈太丘与友期行 

      ②恐前后受其敌   

      ③屠自后断其股   

    3. (3) 将下面句子翻译成现代汉语。

      ①友人惭,下车引之。

      ②禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    4. (4) 下列表述不正确的一项是(    )
      A . “尊君在不? ”句中“尊君”是古代对别人父亲的尊称。 B . “君与家君期日中。”句中“家君”是古代对别人尊称自己的父亲。 C . “其一犬坐于前” 朗读节奏划分正确的是“其一/犬坐于前” D . “一狼径去”“一狼假寐”表现狼的阴险狡诈。
    5. (5) 请从“聪慧机智”的角度,结合内容举例分析陈元方与屠户各自的表现。
六、现代文阅读
  • 8. (2017七上·台商期末) 阅读下文,回答问题

    走一步再走一步

    默顿·亨特

        那是在费城,一个酷热的七月天——直到56年后的今天,我仍能感觉到那种酷热。和我在一起的五个男孩子已经厌倦了玩弹珠,以及用透镜在干树叶上烧洞等游戏,正在寻觅其他好玩的事。

        一脸雀斑的小内德说到:“嗨!我有主意了。我们很久没去爬悬崖了。”

        “我们走吧!”有人附和着。然后他们出发了,气喘吁吁地一路小跑,就像一群迷路的小狗。

        我犹豫了。我渴望像他们一样勇敢和活跃,但是在8年的岁月中,我绝大部分时间都是一个病弱的孩子,并将妈妈的警告牢记在心——我不像其他孩子那样强壮,而且不能冒险。

        “快来呀!”杰里冲着我大喊,他是我最好的朋友。“就因为你过去生病,所以就要当胆小鬼,这没道理。”“我来了!”我喊道,然后跟在他们后面跑。

        我们穿过公园,进入树林,最后来到一块空地上。在很远的另一边,大概40-50英尺,隐约出现了一道悬崖,一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中,四面土坡,上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘,只有60英尺左右,但是对我来说,这是严禁和不可能的化身。

        其他的孩子一个接一个地往上爬,在突出的岩石和土层上找到放手和脚的地方。我犹豫不决,直到其他孩子都爬到了上面,然后我开始满头大汗、浑身发抖地往上爬。手扒在这儿,脚踩在那儿,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动,我努力往上爬着。

        不知何时,我回头向下看了一眼,然后吓坏了。悬崖底下的地面看起来非常遥远;只要滑一下,我就会掉下去,撞上悬崖然后摔到岩石上,我会摔个粉碎,然后被自己的血窒息而死,我会发出咯咯的声音,抽搐几次,然后断气,就像我几天前见到的被汽车碾过的猫一样。

        但是那些男孩子们正在我头顶上喋喋不休地议论我,他们已经爬到了距离悬崖顶部三分之二的岩脊上,那里大约有5-6英尺深,15英尺长。我努力向他们爬过去。我缓慢地爬着,尽可能贴近里面,紧紧地扒住岩石的表面。其他的孩子则站在靠近边缘的地方,甚至勇敢地向下面小便,这种情景让我感到反胃,我偷偷地抓住背后的岩石。

        几分钟后,他们开始继续往下爬。“喂,等等我。”我哑着嗓子说。

        “再见啦!希望能在(报刊上的)滑稽连环漫画上见到你。”他们中的一个说到,其他的则哄堂大笑。“但是我不能......我......”这句话刺激了他们,他们开始嘲笑我,发出嘘声,然后继续向上爬,这样他们可以绕道回家。在他们离开之前,他们向下盯着我看。

        内德嘲笑说:“你可以留下来,如果你想的话。”“全看你自己了。”杰里看起来很担心,但是最后还是和其他孩子一起走了。

        我往下看,但是却感到阵阵晕眩;一股无名的力量好像正在逼迫我掉下去。我紧贴在一块岩石上,感觉天旋地转。我绝对下不去。这太远,也太危险了;在悬崖的中途,我会逐渐感到虚弱、无力,然后松手,掉下去摔死。但是通向顶部的路看起来更糟——更高、更陡、更变化莫测;我肯定上不去。我听见有人在哭泣、呻吟;我想知道那是谁,最后才意识到那就是我。

        时间在慢慢地过去。影子在慢慢拉长,太阳已经没在西边低矮的树梢下,夜幕开始降临。周围一片寂静,我趴在岩石上,神情恍惚,害怕和疲劳已经让我麻木,一动也不动,甚至无法思考怎样下去,安全地回家。

        暮色中,第一颗星星出现在天空中,悬崖下面的地面开始变得模糊。不过,树林中闪烁着一道手电筒发出的光,然后我听到杰里和爸爸的喊声。爸爸!但是他能做什么?他是个粗壮的中年人,他爬不上来。即使他爬上来了,又能怎样?

        爸爸远远地站在悬崖脚下,这样才能看见我,他用手电筒照着我然后喊道:“现在,下来。”他用非常正常、安慰的口吻说道:“要吃晚饭了。”

        “我不行!我会掉下去的!我会摔死的!”我大哭着说。

        “你能爬上去,你就能下来,我会给你照亮。”

        “不,我不行!太远了,太困难了!我做不到!”我怒吼着。

        “听我说,”爸爸继续说,“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步。这个你能做到。看着手电光指的地方。看到那块石头没有?”光柱游走,指着岩脊下面的一块突出的石头。“看到了吗?”他大声问道。

        我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

        “好的,现在转过身去,然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点。你能做到。不要担心接下来的事情,也不要往下看,先走好第一步。相信我。”

        这看起来我能做到。我往后移动了一下,用左脚小心翼翼地感觉着岩石,然后找到了。“很好。”爸爸喊道,“现在,往右边下面一点,那儿有另外一个落脚点,就几英寸远。移动你的右脚,慢慢地往下。这就是你要做的。只要想着接下来的这步,不要想别的。”我照做了。“好了,现在松开左手,然后抓住后面的小树干,就在边上,看我手电照的地方,这就是你要做的。”再一次,我做到了。

        就这样,一次一步,一次换一个地方落脚,按照他说的往下爬,爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作,从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长,他一直在告诉我,接下来要做的事情我能做。

        突然间,我向下迈出了最后一步,然后踩到了底部凌乱的岩石,扑进了爸爸强壮的臂弯里,抽噎了一下,然后令人惊讶的是,我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

        此后,在我生命中有很多时刻,面对一个遥不可及、令人畏惧的情境,当我感到惊慌失措时,我都能够轻松应付——因为我回想起了很久以前自己上过的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石,而是注意相对轻松、容易的第一小步,迈出一小步、再一小步,就这样体会每一步带来的成就感,直到达成了自己的目标,然后再回头看时,不禁对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

    1. (1) 请用简洁的语言概括文章的主要内容。
    2. (2) 文中划线句子采用了什么描写方法?这样写有何作用?
    3. (3) 请用圈点勾划的方法,按照提示,在文中划出我心理变化的相关词语并填在下面横线上。

      爬悬崖前:

      爬上岩石架:恐惧

      爬下悬崖后:

    4. (4) 文中的父亲是一个什么样的人?请结合文章内容简要分析。

      父亲是一个的人。

    5. (5) 下面对文章的感悟,符合文意的一项是(    )
      A . 吃一堑,长一智 B . 挫折是走向成功的阶梯 C . 千里之行,始于足下 D . 优胜劣汰,适者生存
  • 9. (2017七上·台商期末) 阅读下文,回答问题

    冬景

    贾平凹

        早晨起来,匆匆到河边去,一个人也没有,那些成了固定歇身的石凳儿,空落着,连烫烟锅磕烟留下的残热也不存,手一摸,A.冷得像烙铁一样地生疼。

        有人从河堤上走来,手一直捂着耳朵,四周的白光刺着眼睛,眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了,瞅着一个小石块踢一脚,石块没有远去,脚被弹了回来,痛得“哎哟”一声,俯下身去。

        堤下的渡口,小船儿依然,柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里。船夫没有出舱,吹着他的箫管,若续若断,似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和,不能再吹下去,在船下的冰上燃一堆柴火。烟长上来,细而端。什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窟窿,水嘟嘟冒上来。

        一只狗,白茸茸的毛团儿,从冰层上跑过对岸,又跑回来,它在冰面上不再是白的,是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

        田野的小路上,驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴,样子很调皮,公羊般大的身子,耳朵上,身肚上长长的一层毛。主人坐在车上,脖子深深地缩在衣领里,不动也不响,一任毛驴跑着。落着厚霜的路上,驴蹄叩着,干而脆地响,鼻孔里喷出的热气,向后飘去,立即化成水珠,亮晶晶地挂在长毛上。

        有拾粪的人在路上踽踽地走,用铲子捡驴粪,驴粪却冻住了。他立在那里,无声地笑笑,做出长久的沉默。有人在沙地里扫树叶,一个沙窝一堆叶子,全都涂着霜,很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬,偶尔被树枝碰了,就伸着手指在嘴边,笑不出来,哭不出来,一副不能言传的表情,原地吸溜打转儿。

        最安静的,是天上的一朵云,和云下的那棵老树。

        吃过早饭,雪又下起来了。没有风,雪落得很轻,很匀,很自由,在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了。天和地之间,已经没有了空间。

        只有村口的井,没有被埋住,远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提出来。

        这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手上也戴上了蹄形手套,在炕上摇纺车。猫不再去恋爱了,蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走。孩子们却醒得早,扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽,擦开一块,看见院里的电线,差不多指头粗了:

        B.“奶奶,电线肿了。”

        “那是落了雪。”奶奶说。

        “那你在纺雪吗,线穗子也肿了。”

        他们就跑到屋外去,张着嘴,让雪花落进去,但那雪还未到嘴里,就总是化了。他们不怕冷,尤其是孩子,互相抓着雪,丢在脖子里,大呼大叫。

        一声枪响,四野一个重重的惊悸,阴崖上的冰锥震掉了几个,哗啦啦地在沟底碎了,一只金黄色的狐狸倒在雪地里,殷红的血溅出一个扇形。冬天的狐皮质量好,正是村里年轻人捕猎的时候。

        麦苗在厚厚的雪下,叶子没有长大,也没有死去,根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边,用手抓住雪,捏个团子,说:“那雪,好雪,冬不冷,夏不热,五谷就不结了。”他们笑着,叫嚷着回去煨烧酒喝了。

        雪还在下着,好大的雪。

        一个人在雪地里默默地走着,观赏着冬景。前脚踏出一个脚印,后脚离起,脚印又被雪抹去。前无去者,后无来人,他觉得有些超尘,想起一首诗,又道不出来。

        “你在干什么”一个声音。

        他回过头来,一棵树下靠着一个雪桩。他吓了一跳,那雪桩动起来,雪从身上落下去,像脱落掉的锈斑,是一个人。

        “我在做诗。”他说。

        “你就是一首诗。”那个人说。

        “你在干什么”

        “看绿。”

        “绿在哪儿”

        “绿在树杈上。”

        树上早没有了叶子,一群小鸟栖在枝上,一动不动,是一树会唱的绿叶。

        “还看到什么吗”

        “太阳,太阳的红光。”“下雪天没有太阳的。”

        “太阳难道会封冻吗?瞧你的脸,多红;太阳的光看不见了,却红了你的脸。”

        他叫起来了:

        “你这么喜欢冬天!”

        “冬天是庄严的,静穆的,使每个人去沉思,而不再轻浮。”

        “噢,冬天是四季中的一个句号。”

        “不,是分号。”

        “可惜冬天的白色那么单调……”

        “哪里!白是一切色的最丰富的底色。”

        “可是,冬天里,生命毕竟是强弩之末了。”

        “正是起跑前的后退。”

        “啊,冬天是个卫生日子啊!”

        “是的,是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”

        “孕妇!”

        “不是孕育着春天吗?”

        说完,两个人默默地笑了。

        两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成为冬景里的奇景。

    选自《贾平凹散文选集》(百花文艺出书社1992年版)

    1. (1) 请你用圈点勾划的方法,梳理文章结构。

      ①本文写“冬景”,根据时间的转换来安排结构。勾划出文中两句时间转换的句子,并填在下面横线上。

      ②文章中间有一句话,在结构上总结了前文,反应了作者对于“瑞雪兆丰年”的美好愿景,同时也反映出人们对于大雪的不同态度。你能勾划出这一句吗?并填在下面横线上。

      ③根据以上文章结构的梳理,我们可以看出作者依次描写了三幅冬景图,请你用简洁的文字概括。

      郊外闲冬图、图、

    2. (2) 请从修辞手法的角度,品析文中划线句。

      ①(划线A句)冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

      ②(划线B句)奶奶,电线肿了。

    3. (3) 下面是关于本文的评价,说法不正确的一项是(    )
      A . 本文洋溢着浓郁的农村生活气息。 B . 本文平实而又生动,耐人咀嚼。 C . 本文语言朴素自然,达到以拙为巧的效果。 D . 本文善于用气势去鼓动读者,抒情性强。
    4. (4) 批注,是一种很好的读书方法。当你读到文章结尾“两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景”时,一定能读出作者对冬天的独特感受。请联系全文,围绕“奇景”的含义做批注。
七、中国名著
  • 10. (2017七上·台商期末) 走入《朝花夕拾》:文学兴趣小组邀请你参加“探求鲁迅救国救民真理的思想轨迹”的活动,你会联想到《朝花夕拾》的哪些文章?尝试联系这些作品,梳理鲁迅对真理的探求与追求救国之道时的心路历程。
八、命题作文
  • 11. (2017七上·台商期末) 岁月匆匆,走进了中学,也走进了花一样的季节。站在小学进入中学的门槛上,清点行囊,我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚;多了一份思考,少了一份盲从;多了一份宽容,少了一份偏激;多了一份行动,少了一份幻想;或许也多了一份烦恼,少了一份快乐;多了一份压力,少了一份轻松……我们的行囊变得沉甸甸,我们的道路正向未来延伸。

    请以“七年级,我多了一份______”为题,写一篇有真情实感的记叙文。

    提示与要求:①在横线上填写恰当的词语,使题目完整。②考虑到内容的充实,文章要求600字左右。③不得抄袭,不得套作,不得用本试卷中的阅读材料作为写作内容。④文中不得出现真实的校名、人名、地名等,如出现请用XX代替。

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