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广西柳州市2017-2018学年七年级上学期语文期末考试试卷

更新时间:2024-07-13 浏览次数:341 类型:期末考试
一、选择题
  • 1. (2017七上·柳州期末) 下列各组词语中划线字注音有错误的一项是(    )
    A . (niàng)    清(chéng)      三吾身(xǐng) B . (dāng)     职(chèn)       参不齐(chā) C . (qí)       缈(piāo)       人迹至(hǎn) D . (hé)       勃(péng)       随声附(hè)
  • 2. (2017七上·柳州期末) 下列句子中划线词语书写有错误的一项是(    )
    A . 那些男孩子已经爬到了距离悬涯顶部三分之二路程的岩脊上。 B . 它躺在露台板上晒太阳,态度很安详 , 嘴里好像在吃着什么。 C . 回想起此前和此后截然不同的生活,我真是感慨万分。 D . 趁着这个机会,我刨根问底 , 才从他嘴里知道一些事。
  • 3. (2017七上·柳州期末) 下列句子中划线词语不能换为括号中的词语的一项是(    )
    A . 给我读的书渐渐加多,对课也句末渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七。(字) B . 我想找一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。(兼顾) C . 这个时候,再回头看,就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。(自豪) D . 朗读的时候,要把握好重音和停连,注意语气和节奏的变化,在琅琅书声中感受汉语之美。(默读)
  • 4. (2017七上·柳州期末) 对下列句子中划线词的词性的判断,不正确的一项是(    )
    A . 春天像姑娘,花枝招展的,笑着,走着。(形容词) B . 看着三轮车远去,也绝没有想到那竟永远的诀别。(动词) C . 我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。(名词) D . 不信,请看那流星,是他们提着灯笼在走。(量词)
  • 5. (2017七上·柳州期末) 下列句子中划线词语运用不正确的一项是(    )
    A . 孙悟空是神通广大的齐天大圣,他一个跟斗可以翻十万八千里。 B . 面对即将到来的雨季,我们要杞人忧天 , 早早做好防洪抗洪准备。 C . 观看了舞蹈诗《侗》的观众纷纷赞叹,柳州的民族风情真是美不胜收 D . 近日,埃及西奈半岛一处度假胜地发生了3起骇人听闻的连环爆炸事件。
  • 6. (2017七上·柳州期末) 下列句子中出现语病的一项是(    )
    A . 雨是最寻常的,一下就是三两天左右。 B . 我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。 C . 我们读一本书,可以分别采取精读或跳读的方法。 D . “他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。
  • 7. (2017七上·柳州期末) 填入下列文字中画横线处的句子,最恰当的一项是(    )

           在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!__________________。顿时,你会产生一脉悠远的情思。

    A . 天空是暗的,雨在闪光;田野是静的,雨却倾诉着。 B . 天空很暗的,雨却闪着光;田野静静的,雨在倾诉。 C . 天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在顷诉着。 D . 雨却闪着光,但天空是暗的;雨却倾诉着,但田野很静的。
二、文言文阅读
  • 8. (2017七上·柳州期末) 阅读文言文,回答问题

    蒲松龄

           ①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

           ②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

           ③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

           ④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

           ⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 下列句子中划线词的解释有错误的一项是(    )
      A . 一狼仍(从:跟从,随从) B . 狼不敢(前:前进,上前) C . 其一坐于前(犬:像犬一样) D . 起(暴:发怒,愤怒)
    2. (2) 下列句子的朗读节奏的划分有错误的一项是(    )
      A . 担中/肉尽,止有/剩骨 B . 途/中两狼,缀行甚/远 C . 目/似瞑,意/暇甚 D . 转视/积薪后,一狼/洞其中
    3. (3) 下面对文章的理解和分析不正确的一项是(    )
      A . 第①段写屠户遇狼,点明时间、地点和矛盾的双方,这是故事的开端。 B . 第②段写屠户惧狼,表现屠户的迁就退让和狼的得寸进尺,这是故事的发展。 C . 第③④段写屠户御狼和杀狼,表现狼的狡诈阴险和屠户的无可奈何,这是故事的高潮和结局。 D . 第⑤段是作者的议论评价,点明故事的主题,赞扬人的智慧与力量,说明恶势力终将败亡。
    4. (4) 把文中画横线的语句翻译成现代汉语。

      ①而两狼之并驱如故。

      ②少时,一狼径去。

三、诗歌鉴赏
  • 9. (2017七上·柳州期末) 阅读诗歌,回答问题

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

    我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) 诗中的“我”和“君”分别指的是谁?
    2. (2) “闻道龙标过五溪”可以作这样的朗诵处理:“闻道龙标”轻读,“过五溪”则重读。请你解释“过五溪”应该重读的理由依据。
四、句子默写
  • 10. (2017七上·柳州期末) 古诗文默写                   
    1. (1) ,不亦说乎?(《论语》)
    2. (2) ,若出其中。(曹操《观沧海》)
    3. (3) 海日生残夜,。(王湾《次北固山下》)
    4. (4) 正是江南好风景,。(杜甫《江南逢李龟年》)
    5. (5) 晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》)
    6. (6) 夜阑卧听风吹雨,。(陆游《十一月四日风雨大作》)
    7. (7) 枯藤老树昏鸦,,古道西风瘦马。(马致远《秋思》)
    8. (8) 何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
    9. (9) 静以修身,。(诸葛亮《诫子书》)
五、综合性学习
  • 11. (2017七上·柳州期末) 少年正是读书时,腹有诗书气自华。请调动你的语文积累及思维智慧,解答下列问题。
    1. (1) 下面是《西游记》中的四名主角,请你挑选其中一位,描写他的外貌及个性特征

      ①外貌特征:

      ②个性特征:

    2. (2) 鲁迅先生运用比喻修辞,给自己的回忆散文集起名为《朝花夕拾》。请你写出这个书名的含义。
    3. (3) 请你审读下列关于我国未成年人图书阅读量(单位:本)的调查图表,归纳总结它所反映的主要情况。


六、现代文阅读
  • 12. (2017七上·柳州期末) 阅读下文,回答问题

    纪念白求恩(节选)

    毛泽东

           白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热情,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感到。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正产主义者的精神。

           白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

           ①我和白求恩同志只见过一面。②后来他给我来过许多信。③可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。④对于他的死,我是很悲痛的。⑤现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。⑥我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。⑦从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。⑧一个人能力有大小,但只要在这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

    1. (1) 第①②段文字运用对比手法,突出白求恩的精神品质。请你根据文中内容,运用抓关键语句的方式填写完成下表。

      分类

      人物

      白求恩

      不少的人

      极端负责任

      不负责任,拈轻怕重

      对同志、人民的态度

      漠不关心,麻木不仁

      对工作的要求

      精益求精

      人物评价

      不算是纯粹的共产党员

    2. (2) 第③段文字先叙后议,思路清晰。请你用双竖线符号“||”,将该段落的八个句子划分为两个层次,画在下面的序号之问。

      ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧

    3. (3) 请你按要求进行品析。

      ①从双重否定句式的角度品析第①段中的画横线句子。

      ②从排比修辞的角度品析第③段中的画横线句子。

  • 13. (2017七上·柳州期末) 阅读下文,回答问题

    100个寂寞的气球

    张军霞

           ①周末,阳光明媚,公园里三三两两的游人带着孩子在玩。假山那边,有人支起铁架子,挂上很多气球,顾客只要用飞镖扎中一定数目的气球,就能得到相应的奖品,这是一种大人和孩子都喜欢玩的游戏。

           ②假山的另一侧,一位八九岁模样的小男孩,正将一堆气球串起来,挂在假山边的石头上,还在地上摆了好几样奖品,有乒乓球、毽子和圆珠笔。原来,这个小家伙在模仿别人做生意赚钱呢。

           ③男孩挂好气球,擦了擦额头的汗水,坐到路边的石头上休息。他的眼睛,一会儿瞅瞅气球,一会儿又看看路过的行人。坐了不到两分钟,他又站起来,将被风吹歪了的气球扶正,还调整了奖品的位置,努力让它们摆得好看一点。

           ④每当有行人路过,男孩立刻变得紧张起来,他站起来,目光跟随着行人的步伐,恨不能伸手拉住对方,让他光顾游戏摊。行人最终没有停下,男孩就重新坐回石头上,脸上写满失望。过了好一会儿,原本晴朗的天空飘来了几片乌云,感觉就要下雨了,游人都往公园外走。男孩看着人们匆匆离开,着急得小脸通红,眼泪都快掉下来了。原来,他用自己的零花钱买来这100个气球摆摊挣钱,可为什么没人来玩呢?

           ⑤就在这时,两个小男孩匆匆跑过来,塞给男孩两张10元的纸币,大声嚷着:“我们要玩扎气球!”他们拿起飞镖,嗖嗖地扎了起来,有的没扎中,也有的扎中了,然后又胡乱地拿起男孩递过来的奖品,笑着跑开了。

           ⑥豆大的雨点开始降落,男孩手忙脚乱地收起摊子,跑到公园对面的超市,扑向一个熟悉而亲切的身影。“妈妈,妈妈,我买气球和奖品花了10块钱,卖出去20块,赚到了10块钱呢!”他拉起妈妈往超市里走:“我们去买东西!”男孩带妈妈走到饰品专柜,指着一个蓝色的发夹,神气地说:“我要买它!”男孩拿出钱付款,然后把发夹递给妈妈:“送给你的生日礼物!”

           ⑦“你不是说要赚钱买机器人吗?”妈妈不解地问。“骗你的哦!”小男孩得意地说。

           ③妈妈也笑了,男孩不知道的是,妈妈刚才也“骗”了他一把,公园里那两个小孩,是拿了她给的钱才去扎气球的。

           ⑨这个小男孩是我的儿子,我是一个幸福的妈妈。

    (选自《家庭教育》)

    1. (1) 本文写到了哪两个与“骗”有关的事件,请你概括它们的内容。
    2. (2) 本文母子的“互骗”,让我们想起《皇帝的新装》里的人人相骗。虽然也是骗局,本文的内容却让读者对文中妈妈的“幸福”有了同喜同乐的感受,这是为什么呢?
    3. (3) 第④段文字细致而有序地表现了男孩的情绪变化,依次是:紧张→
七、材料作文
  • 14. (2017七上·柳州期末) 请根据下面所提供的学生作文《特别的收获》的开头(即材料一)和结尾(即材料二),联系你的生活实际,展开充分而合理的想象,补写出中间的内容。

           材料一:下午放学后,李明同学按照事先的约定,来到了班主任王老师的办公室。

           材料二:带着这样的感受,李明向王老师道别,离开了办公室。他边走边想,今天过得真有意义,我从中获得了特别的、在课堂上得不到的收获。

           要求:(1)开头结尾的两段文字照抄材料所给的原文即可;(2)补写的部分要与所提供的开关结尾合理衔接;(3)全文的字数不少于500字;(4)不要在文中出现真实的人名、校名。

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