①尊重爱戴父母 ②继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德
③亲近父母,理解体谅父母的一片苦心 ④调适逆反心理,听从父母的一切教诲
①我们享有的权利 ②我们应尽的义务
③做人的基本要求 ④中华民族的传统美德
①端正自己的态度,理解父母的苦心 ②不随意发脾气,不做让父母伤心的事情
③创造机会,单与父母交流、沟通 ④尊重父母,与父母有分歧时,注意控制自己的情绪
①父母与孩子年龄上的差异 ②父母的思想太保守,不如孩子开放
③父母与孩子在人生经历上存在差异 ④父母与子女的生活经验不相同
①理解父母的想法,学会换位思考 ②调试逆反心理,主动与父母沟通
③这是青春期的正常现象,应顺其自然 ④尊重父母意愿,什么都不与父母说
①只要是父母说的,我都言听计从 ②放学后,我们要尽快回家,不然妈妈会着急的
③爸爸您辛苦了,喝杯水吧 ④我一回家,妈妈就问这问那,烦死了
①相互理解,积极沟通 ②各执己见,互不相让
③顺其自然,各行其是 ④换位思考,平等交流
①教师教给我们做人的道理 ④教师帮助我们掌握科学文化知识和技能
②教师是人类文明的传播着 ③教师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用
材料二:八年级的学生小刚说:“我就是我,不要老师的表扬,更不要老师的批评”。最近,因上课老是打瞌睡,还有好几次家庭作业不做,被老师批评,心里非常不舒服。
材料二:“最美孝心少年”张俊,来自德亭镇杨湾村的农家少年, 8岁那年爸爸因车祸身亡,妈妈离家出走,从此与年幼的弟弟和体弱单病的奶奶相依为命,星期天,当同龄的孩子拿着新买的玩具跟小伙伴玩的时候,他一早便挎上小篮子到山里采药去了,黑药、柴胡、党参、血参、天麻、桔梗,这些中草药在张俊眼里都是宝贝,除了到山上挖药,捡拾垃圾也是小张俊每天的“日常工作”。“奶奶,我来替爸爸养活你”。“每学期必须拿到一张奖状,回去让奶奶高兴;在学校坚决不能犯错误,免得奶奶伤心。”这是张俊写在作文中的一句话。
材料三:“最美孝心少年”王丹,江城14岁女孩,自己曾面对死亡却与患病的母亲不离不弃。14岁的她告诉老师,20年后,她会是一个好厨师。为什么要当厨师?她的理由让人心酸,“我没吃过好吃的,我想把最好吃的做给妈妈。” “在我眼中,妈妈是最重要的,有妈妈的地方就有最美的风景,等我长大了,要更单地为妈妈着想。”
如果你想对爸妈表达谢意,却又不好意思开口……;
如果你想为曾经的错误向他们道歉,却不知从何说起……
那么现在拿起笔,写给爸爸妈妈:“我想对爸妈说……”