①加倍珍惜，不虚度年华
②有崇高理想，加强自身修养，增强自身的能力
③多做有意义有价值的事，让有限的生命焕发光彩
④尽情享乐不要留下遗憾
①男女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面存在差异
②学习对方优势，取长补短，消除差异
③到了青春期，男女生生理的差异会越来越明显，我们要平静而欣然接受这种差异
④不要过于受性别刻板印象的影响去认识自己和身边的同学
①自信让我们充满激情
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发潜能和活力
③自信的人能获得更多的实践机会与创造可能
④自信就一定能取得成功
①自强让青春奋斗的步伐永不停止
②自强可以让我们更自信
③自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
④自强的青春态度，会助力青春成长
①勿以恶小而为之
②要有知耻之心，反思自己、端正自己的行为
③不断提高辨别是非善恶的能力
④加强自我监控，增强自控能力
①喜、怒、哀、乐是人的基本情绪
②随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
③青春期的情绪具有波动与固执、细腻等特点
④人与人之间的情绪会相互感染，情绪的表达关乎人际交往
①人非草木，孰能无情，这里的“情”通常指情感
②情感是复杂的、短暂的、不稳定的
③情感与情绪紧密相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展
④情感与我们的想象力、创造力有关
这则材料对我们发展思维有何启示？
事例 | 调控情绪的具体做法 |
强强学习成绩一直很好，最近一次语文单元测试没考好，他为此闷闷不乐，甚至还乱发脾气。 | |
因为一件小事，强强与好朋友发生了口角，心情很烦躁。 | |
眼看着数学竞赛的日子一天天临近， 强强觉得自己还没有做好准备，紧张得睡 不着觉。 |
这个材料带给我们哪些有益的思考？
“青春是什么？青春是人生中最美好的时光，当我们还在欢笑时，已不知不觉地来到我们身旁。青春是风，轻飘飘地来到，它轻抚着我们，将我们脸上的泪水吹干，还我们三月的笑容。”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。
小红说：“升入初中后，好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖。”
小娟说：“我有时想和好朋友一起欢声笑语，有时又想把自己封闭起来。”
你会怎样开导小红和小娟呢？
“放飞梦想的青春时代，我们可以张扬、放纵、探险、自由、任性、哭闹，但是做起事来我们要遵守规矩，我们要让青春有格。”
你会对上图漫画中的行人说些什么呢？
在我们的身边也聚集着许多平凡的力量。请你再列举一个具体事例。
“青春是书的第一章，是永无终结的故事。”
青春的我们该如何证明自己呢？
