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2015-2016学年江苏昆山市太仓市七年级下期末语文试卷

更新时间:2017-01-06 浏览次数:684 类型:期末考试
一、其他
  • 1. (2015七下·昆山期末) 阅读下面一段文字,按要求回答问题。

          雪虽然下得不是很大,可是整个(cāng)       茫的大地比往常宁静了许多。漫天的飞雪是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步地浇灭了人们内心的烦(zào)和不安;路上三三两两的车仍在穿(suō)      , 与飞雪的纠缠更添大地的娇(mèi)     

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      cāng茫       烦zào     穿suō      娇mèi

    2. (2) 根据语境,判断下面哪一项词语的感情色彩发生了变化。(   )

      A . 宁静 B . 时尚 C . 炫耀 D . 不安
  • 2. (2015七下·昆山期末) 请把下面的长句改写成三个短句,每句都以“中国书法”开头。

          中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖,以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考,从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。

二、默写
  • 3. (2015七下·昆山期末) 默写古诗文名句,并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

    ①万里赴戎机,。(《木兰诗》)

    ②衣沾不足惜,。(陶渊明《归园田居》)

    ③征蓬出汉塞,。(《使至塞上》)

    ?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    ,潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)

    ⑥足蒸暑土气,。(白居易《观刈麦》)

    ,花落黄陵庙里啼。(郑谷《鹧鸪》)

    ,她在丛中笑。(毛泽东《》)

三、名著导读
  • 4. (2015七下·昆山期末) 根据《西游记》的相关情节,完成下面的填空。

    ①高老庄的高老太公招了个上门女婿,是住在 的妖怪。这妖怪原是天上的 下凡,因投错了胎,才变成个 模样。

    ②唐僧让孙悟空背的山中小孩其实是住在 的奴怪,叫红孩儿。他在 修炼了300年,炼成 的神技。

四、诗歌鉴赏
  • 5. (2015七下·昆山期末) 阅读《破阵子》答题。

    破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

    辛弃疾

        醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。

     马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

    1. (1) “醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”表现了诗人怎样的心理?请结合诗句作简要分析。

    2. (2) 刘禹锡说“自古逢秋悲寂寥”,“沙场秋点兵”是否也有“悲寂寥”的意味?说说你的理解。

五、文言文阅读
  • 6. (2015七下·昆山期末) 阅读下面两段文字。

    (一)

          他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然拄来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲胃,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。

    (二)

          有鹦鹉飞集他山,山中禽兽皆相爱。鹦鹉自念,此山虽乐,然非吾久居之地,遂去。后数月,山中大火。鹦鹉遥见,遂入水濡羽,飞而洒之。天神言:“汝虽有志意,何足云也?”对曰:“虽知不能救,然吾尝居是山,禽兽善待,皆为兄弟,不忍见耳。”天神嘉其义,即为灭火。

        【注】①集:栖息。②居:停留。③濡,沾湿。④足:值得。⑤嘉:赞许,夸奖。

    1. (1) 下面哪组句子中加横线词的意义不相同?

      A .         呀然惊(《幼时记趣》)    B . 觉无异者  而以天下事为己任(《赵普》) C . 月      上植果子松棵(《于园》)  D . 为兄弟    人伏其精练(《梵天寺木塔》)
    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      ①以为且噬己也。

      ②然吾尝居是山。

    3. (3) 简要分析下面句子中加横线的词分别表现了老虎和鹦鹉怎样的心理。

      ①因跳踉大㘎,断其喂,尽其肉,去。

      ②鹦鹉遥见,入水濡羽,飞而洒之。

    4. (4) 天神为什么认为鹦鹉不值得去救火?鹦鹉为什么明知不能救,还要“入水濡羽,飞而洒之”?请用自己的话简述理由。

    5. (5) 故事(二)以“天神嘉其义,即为灭火”结局,有什么妙处?

六、现代文阅读
  • 7. (2015七下·昆山期末) 阅读下面的文章。

    热心的海葵

          ①海葵勇于充当弱小动物的保护神,它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

          ②生活在海洋中的海葵属于无脊推动物的庞大家族,它利用水流的循环,来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口,周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩,犹如海底绽放的菊花。

          ③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺,暗藏杀机的倒刺一旦受到刹激,便迅速利中对方并分泌毒液,致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

          ④然而,海葵却以少有的宽容大度,收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑,又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小,柔弱温顺,缺乏有力的御敌本领,是大海社会中的弱势群体。于是,海葵就利用自身的毒利充当保护伞,为小丑鱼提供安全保障。

          ⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒,是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流,难免彼此触碰。为避免毒刺误诱友军,海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令:凡遇有这种黏液的都是自己人,不要“开火”。当小丑鱼还是幼鱼时,就凭借嗅觉和视觉找到海葵,海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时,就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

          ⑥春潮水暖,暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝,海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵,这样无欲无求,一代又一代地辛勤工作着,承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。

          ⑦当然,小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时,小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动,这自然会引诱其他海洋小生物上钩,为房东带来食物。平时,小五鱼会检食海葵吃剩的饵料,担负起清洁打扫的工作,为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时,小丑鱼就会挺身而出,对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊,但凭着勇敢顽强,小丑鱼往拄将蝶鱼打得落荒而逃。

          ⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇,我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系,或者是一种互惠的关系。

                                                                                                                                                                 (选自《走近科学》)

    1. (1) 海葵的“热心”具体表现在哪里?请根据选文内容做概括说明。

    2. (2) 选文的说明语言有什么突出的特点?这样写有怎样的表达效果?请以第⑦段为例作简要分析。

    3. (3) 什么是“共生现象”?本文主要采用什么说明方法来介绍“共生现象”?

  • 8. (2015七下·昆山期末) 阅读下面的文章。

    天上的星星

    贾平凹

          大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。

          闲得实在无种极了。四周的房呀、墙呀、树的,本来就不新奇,现在又模糊了,看上去黝黝的似鬼影。天上月亮还没有出来,星星也不见,昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了,垂下了脑袋,不知道这夜该如何过去,痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。

         “星星!”妹妹突然叫了一声。

          我们都抬起头来,原本是无聊得没事可做,随便看看罢了。但是,就在我们头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮,分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那星的周围,又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容察觉,就明亮亮地出现了。呵,两颗,三颖……不对,十颗,十五颗……奇迹是这般迅速地出现,愈数愈多,再数亦不可数。一时间,漫天满空,一片闪亮,像陡然打开了百宝箱,灿灿的,灼灼的,目不暇给了呢。我们只知道夜晚天上要有星星,但从没注意到这么出现,那是雨天的池塘,霎时浮了万千水泡?还是无数沉睡的孩子,蓦地睁开了光彩的眼睛?它们真是一群孩子呢,一出现就要玩一个调皮的迹儿啊!这些鬼精灵儿,从哪儿来的,是一个家定的兄妹?还是从天涯海角集合起来,要开什么盛会呢?

          我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。

          过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,像是喝醉了酒,刚刚睡了起来,蹒跚地走。接着,就黄了脸,才要看那黄中的青紫颜色,它就又白了,白极白极的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色气。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。

          “这是怎么了?”妹妹慌慌地说。

          “月亮出来了。”我说。

          “月亮出来了为什么星星就少了呢?”

          我们闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。

          “哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。

          我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜龙星星了:月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。

          我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。

          溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一杯来,但是,我们差不多全看见了底里,有着无数的星星。

          “啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。

          我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张.不让大人们知道,让它们静静地躲在这里好了。

          于是,我们都走回屋里,上床睡了,却总是睡不稳一那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星大少了,更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!

          大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。

                                                                                                                                                    (原文有删改)

    1. (1) 按照文章的思路,在下面的空格内填写一个动词。

      见星星一星星一 星星一 星星一 星星

    2. (2) 下面句子中加横线的部分分别是对人物的哪个方面进行了描写?有怎样的表达作用?

      我们伤心了,垂下了脑袋 , 不知道这夜该如何过去,痴呆呆儿守着瞌睡虫爬上眼皮。

    3. (3) 下面两段文字都描写了月亮,它们在写法上有什么相同之处?描写的重点又有什么不同?

      ①(月亮)先是玫瑰色的红,像是喝醉了酒,刚刚睡了起来,蹒跚地走。接着,就黄了脸,才要看那黄中的青紫颜色,它就又白了,白极白极的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色气。

      ②(月亮)款款地,悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。

    4. (4) 妹妹为什么认为“月亮是天上的大人”?联系上下文说说你的理解。

    5. (5) 联系全文,从语言、结构、表达情感等方面分析文章最后一段的妙处。

七、作文
  • 9. (2015七下·昆山期末) 阅读下面一首诗歌,根据要求作文。

    感谢

    汪国真

    让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天

    让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想捧起一簇浪花/你却给了我整个海洋

    让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想撷取一枚红叶/你却给了我整个枫林

      让我怎样感谢你/当我走向你的时候/我原想亲吻一朵雪花/你却给了我银色的世界

          请以“让我怎样感谢你”为题,写一篇记叙文。

          要求:①将题目抄写在答题卡上;②不要少于600字;③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名;④卷面整洁,书写工整。

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