1. (2019·九龙坡模拟) 某“兴趣小组”根据学习函数的经验，对函数y=x+ $\text{[math]}$ 的图象和性质进行了探究，探究过程如下，请补充完整。

（2）下表是x与y的几组对应值：

…

-3

-2

-1

- $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

…

- $\text{[math]}$

-2

- $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

…

则表中m的值为；

（3）根据表中数据，在如图所示平面直角坐标xOy中描点，并画出函数的一部分，请画出
（4）观察函数图象：写出该函数的一条性质
（5）进一步探究发现：函数y=x+ $\text{[math]}$ 图象与直线y=-2只有一交点，所以方程x+ $\text{[math]}$ =-2只有1个实数根，若方程x+ $\text{[math]}$ =k（x<0）有两个不相等的实数根，则k的取值范围是。

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1. (2019·九龙坡模拟) 某“兴趣小组”根据学习函数的经验，对函数y=x+ 的图象和性质进行了探究，探究过程如下，请补充完整。