读课文，按内容填空。作者描写大雁，主要应用了修辞，描写了大雁的、、和。在作者心目中，大雁具有观念。它们的迁徙是一首，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的之情。

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1. 读课文，按内容填空。
作者描写大雁，主要应用了修辞，描写了大雁的、、和。在作者心目中，大雁具有观念。它们的迁徙是一首，它们和人类一样有感情，有灵性。字里行间渗透着作者对大雁的之情。

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