1. 课文片段阅读：

    ①     色素的配（pèi  bèi）合，     身段的大小，一切     很适宜（yì  yí）。

    ②白鹤太大而嫌（jián  xián）生硬，     如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，     觉得大了一些，     太不寻常了。

    ③     白鹭却     它的常见，而被人忘却了它的美。

    ④那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。

    ⑤在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。

    ⑥白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文的诗。

1. （1） 划去括号里划线字错误的音节。
3. （2） 在文中横线处依次填入恰当的关联词语。
5. （3） 文段②运用了的手法，突出了白鹭的特点。
7. （4） 说说你读了片段③后的感受： 。
9. （5） 文段④中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（    ）。

   A适宜   B配合   C寻常

11. （6） 文段④中划横线的句子, 你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗?
13. （7） 文段④从、、、等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。
15. （8） “整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了的修辞方法，表现出，表达出。
17. （9） 白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。