1. (2019九上·新泰月考) 实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与!

1. （1） 【提出问题】水是由什么元素组成的?

   【进行实验】同学们按照教材中的装置进行了实验：

   【收集证据】同学们观察到电极附近有产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到。

   【讨论分析】实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是。

   【得出结论】本实验得出的结论是 。

3. （2） 【拓展延伸】同学们又查阅到了如下资料：

   a．氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性。

   b．旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示。

   c．给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应

   氯化钠+水 氢氧化钠+氢气+氯气。

   【总结交流】

   同学们查阅资料知道了水分解的方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：(“O”表示氢原子，“●”表示氧原子，“ “表示催化剂)

   

   则水分解微观过程的正确顺序是（填序号）。上述过程中，不能再分的粒子是（填元素符号)

   同学们不但探究了水的组成，得出正确结论，还对“科学探究与创新意识”的素养有了更深刻的认识和体会！