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  • 1. 根据《昆虫记》相关内容,完成下面阅读任务单。

    《昆虫记》阅读任务单

    阅读层次

    阅读策略

    阅读任务(部分)

    阅读记录

    检视阅读

    略读浏览

    依据内容,推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。

    分析阅读

    评价质疑

    西绪福斯蜣螂爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后,妈妈去找地方贮藏,而爸爸会留下来,蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢?

    主题阅读

    拓展联读

    从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读;阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》。

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