当前位置: 初中语文 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2023年中考语文三轮冲刺:名著阅读练习——《昆虫记》知识点...

更新时间:2023-05-25 浏览次数:24 类型:三轮冲刺
一、单选题
  • 1. (2022·海伦模拟) 下列对名著内容表述不正确的一项是(  )
    A . 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加•斯诺所著的一部纪实性作品,曾易名为《西行漫记》。 B . 吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说。作品在讽刺丑恶的同时,也塑造了一些象征正面理想的人物,如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。 C . 祥子在杨先生家拉包月,主人不把仆人当人看。有一次在送走一位女客人之后,因杨太太的无礼,忍无可忍的祥子愤怒地辞掉了这份工作。 D . 《昆虫记》中,法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程,而且称它们为清道夫。
  • 2. (2022·长垣模拟) 下列有关文学、文化常识的表述,错误的一项是(   )
    A . 中华诗文浩如烟海,逐渐形成了一些表意相对固定的词语,如“汗青”指史册,“青鸟”指信使,“瀚海”指大海。 B . 颜真卿诗句“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时”中的“三更”指的是23-1点,“五更”指的是3-5点。 C . 清代蒲松龄所写的文言短篇小说集《聊斋志异》中,花妖狐魅,多具人情。如婴宁,无忧无虑,无拘无束,笑声朗朗。 D . 法国作家法布尔所著的《昆虫记》,将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,如螳螂善于利用“心理战术”制服敌人。
  • 3. 下列有关《昆虫记》的说法,不正确的一项是(    )
    A . 《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性关照虫性,又用虫性反观社会人生,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 B . 作者通过仔细观察,深刻地描绘了多种昆虫的生活,真实地记录了多种昆虫的本能、习性、活动、婚恋、繁衍和死亡,种种描写无不渗透着作者对人类的思考。 C . 《昆虫记》行文生动活泼,语言轻松诙谐,充满了盎然的情趣。 D . 《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著,同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇,作者也因此获得了“昆虫界的荷马”“昆虫世界的维吉尔”等桂冠和诺贝尔奖。
二、多选题
  • 4. (2021八上·兴化月考) 下列关于文学名著内容和常识的表述正确的两项是(  )
    A . 《骆驼祥子》中虎妞难产而死后,虽然小福子愿意与祥子过日子,但祥子因负不起养她两个弟弟和一个醉爸爸的责任,狠心拒绝了她。   B . 《西游记》第七十六回中,悟空故意不扯救命索,让八戒被二魔象怪卷走,气得三藏大骂悟空无情无义,这体现了悟空自私狭隘的面。   C . 法布尔的《昆虫记》是研究昆虫的科普巨著。透过昆虫世界折射出关于人类社会与人生的思考。语言平实,通俗易懂,但缺少幽默感。   D . 美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道:“在某种意义上,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的大迁移是指中国工农红军万里长征。
三、语言表达
  • 5. (2019·江西) 班级拟开展“走进名著,与作者对话”综合性学习活动,请从下面“专题探究”中选择一个专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封信,交流你的探究成果,字数200左右。

    【专题探究】

    专题一:孙悟空的“不变”(《西游记》)

    专题二:跟法布尔学观察(《昆虫记》)

    专题三:探讨诗歌的意象(《艾青诗选》)

  • 6. (2019八上·武义期末) 根据下面的材料,完成相关内容。

    张敏买了一套十卷本的《昆虫记》,王莉特别想借来阅读,但自己和张敏关系一般,不好意思直接开口,就请自己的好朋友李佳帮忙转述自己的想法。李佳非常热心,当天就去找了张敏。听了李佳的话,张敏毫不迟疑地说:“没问题。我可以先将《昆虫记》的前五卷先借给王莉阅读两个月。请你转告王莉,我邀请她后天到我家所在的南湖小区七幢2单元301来取书。”第二天,李佳向王莉转述了张敏的话,王莉开心极了。

    根据以上材料,分别以一段话的形式来写出李佳对张敏、李佳对王莉转述的内容。注意内容完整,表述准确,语言连贯。

    ①李佳对张敏说:

    ②李佳对王莉说:

  • 7. (2019八上·鄞州期末) 根据要求,完成任务。

    806班的小A同学得了流感,请假至下周一回校。因此她在学校阅览室借阅的《昆虫记》一书不能按期归还,请麻烦你代小A转告阅览室的徐老师,借阅的书籍要延期至返校时才能归还,并向她表示歉意。(不超过90字。)

四、名著导读
  • 8. (2022九上·浦东期中) 名著阅读:回答问题

    他爱护部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总令告状——而且也常常这样做。他向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲劳。

    他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,他在战斗中却要发怒。

    1. (1) 以上文段选自名著《红星照耀中国》,文中的他是(人名),请结合选段说说他是个怎样的人。
    2. (2) 《昆虫记》是(国籍)昆虫学家、文学家亨利·法布尔所著的长篇科普文学作品,被称为“”。作品真实地记录了几种常见昆虫习性。比如,小阔条纹蝶雌性拥有极其细微的香气,雄性拥有华美且灵敏的触角。又如(昆虫名称)拥有带齿条的琴弓和振动膜,求偶者很会搔首弄姿,用唾液作为美发霜,会为求偶互相争斗。
    1. (1) 根据下列评价选择相对应的名著作品

      ①他的积极方面包括对科学的可能性的痴迷追求、对活生生的地理学的一往情深、对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情、对他生活的时代的政治现实的洞察,以及对一个好故事的教我覆求。

      ——奥尔迪斯

      ②这是一部最好的艺术学徒修养读物,这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。

      —一楼适夷

      ③这个大科学家像哲学家一般地想,美术家一般地看,文学家一般地感受而且抒写。

      ——罗斯丹

      ④描写了一个谦谨、坚强而有独立精神的女性的形象,在英国文学妇女画廊中独树一帜。

      ——朱维之

                ②         ③     ④

      A.《傅雷家书》       B.《简·爱》         C.《海底两万里》         D.《昆虫记》

    2. (2) 《朝花夕拾》一书中,鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物,给人留下深刻印象,请你任选一个人物,仿照示例,结合篇章中与之相关的描写或叙述,分析其性格特点。

      【示例】《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生,是鲁迅先生启蒙老师。他方正、质朴、博学。读书入神的描写最为动人,他总是微笑起来,而且将头仰起,向后面拗过去,拗过去。

  • 10. (2019八上·潘集月考) 名著阅读

    《昆虫记》是国著昆虫学家花了足足三十年时间写就的十卷科普巨著。书中作家将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写出来,比如善于利用“心理战术”制服敌人。

  • 11. 《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,它先后被翻译成50多种文字影响着全世界的读者。结合对《昆虫记》的阅读,说一说它能成为世界名著的原因主要有哪些。
  • 12. 《昆虫记》是法布尔耗尽一生的光阴而创造的奇迹,被誉为“”。本书除了真实记录昆虫的生活,还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对的关爱和对自然万物的赞美之情。
  • 13. 《昆虫记》是谱写昆虫生命的诗篇,真实地记录昆虫的生活,关注昆虫活生生的生命过程,处处洋溢着,对自然万物的赞美之情。书中介绍的昆虫充满了人性,如就像是昆虫世界里的“吝啬鬼”。
  • 14. 《昆虫记》为我们展现了一幅卷帙浩繁、色彩绚丽的画卷,描绘了一个个大自然的精灵。其中是不知动脑筋的建筑家,它们虽然能够建造出让我们叹为观止的巢穴,却完全不具备反省的能力;靠着它们的小鞘在水中任意遨游,它们好像是一队潜水艇。
  • 15. 根据《昆虫记》相关内容,完成下面阅读任务单。

    《昆虫记》阅读任务单

    阅读层次

    阅读策略

    阅读任务(部分)

    阅读记录

    检视阅读

    略读浏览

    依据内容,推断本书被誉为“昆虫的史诗”的原因。

    分析阅读

    评价质疑

    西绪福斯蜣螂爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后,妈妈去找地方贮藏,而爸爸会留下来,蹲在食物球上守护着。——法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢?

    主题阅读

    拓展联读

    从《昆虫记》走向“自然文学”的主题阅读;阅读《星星离我们有多远》《寂静的春天》。

    /

  • 16. 根据名著《昆虫记》回答问题。
    1. (1) 鲁迅说《昆虫记》“很有益”,该书的“有益”表现在哪些方面?
    2. (2) 罗曼·罗兰说法布尔“掌握田野无数小虫子秘密”,举两例说明该作者掌握的小虫子的秘密。
  • 17. (2019九下·南开模拟) 根据你的阅读积累,在下面空缺处填写相应的内容。

    书名

    相关内容

    《昆虫记》

    这是一部引人入胜的书,是法国昆虫学家A花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。

    《B

    为什么我的眼里常含泪水?

    因为我对这土地爱得深沉……

    《儒林外史》

    来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”C凶神似的走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。众人和邻居见这模样,忍不住的笑.

    《骆驼祥子》

    老舍把祥子这样一个“小人物”写活了。小说还描写了祥子周围的人物,如残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点儿变态的D、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩,还有抢车的大兵、不给仆人饭吃的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等,展示了一幅具有老北京风情的世态图。

  • 18. (2019·天津) 根据阅读积累,在下面文段的横线上填写相应的内容。

    经典名著是一个时代留给我们的精神食粮。读《水浒传》,我们结识了景阳冈打虎的①,在他身上我们看到了草莽英雄的血性与气概;读《西游记》,我们认识了火眼金睛,会七十二变的②,被他桀骜不驯、爱憎分明的性格所吸引;读《③》,我们和尼摩船长一起航行,领略了海底的奇妙与美丽;读《昆虫记》,我们了解了昆虫生活的奥秘,也被④(作者)积极探索、求真务实的精神所感动……徜徉书海,我们的心灵得到滋养,我们的思想变得深刻。

  • 19. (2019·东阳模拟) 培根说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”请你结合《昆虫记》或《朝花夕拾》,谈谈对培根这句话的理解。
  • 20. (2019九下·温州竞赛) 以下两个语句哪个出自法布尔的《昆虫记》?请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。

    A.绿色蝈蝈非常漂亮,浑身嫩绿,侧面有两条淡白色的丝带,身材优美,苗条均匀,两片大翼轻盈如纱。

    B.绿色蝈蝈通体碧绿,不带丝毫杂色,背板侧区下缘有白色边,前胸背板前缘平直,后缘呈弧形,向后突出,翅薄。

  • 21. (2019九下·温州竞赛) 依据你对《钢铁是怎样成的》中保尔这一形象的认识,判断他会优先选择下列哪本书阅课,并简述理由。

    备选书目:《红星照耀中国》、《昆虫记》、《艾青诗选》、《傅儒家书》

  • 22. (2019八下·长春开学考) 巴金说:“《昆虫记》熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,以人性观察虫性,将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”请从“趣味”“美感”“思想”中任选一个关键词,结合《昆虫记》的内容谈谈你对这个词的理解。(80字左右)
  • 23. (2019八上·台州期末) 好的作品往往蕴含人生的道理,请从下列两个选项中任选一个,结合《红星照耀中国》或《昆虫记》相关情节加以印证。

    得道多助    眼见为实

  • 24. (2019八上·绍兴期末) 《昆虫记》名著阅读。
    1. (1) 下面是法文版《昆虫记》的四幅插图。对其描述错误的一项是(    )

      图一                 图二               图三                图四

      A . 图一:蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活,蝉终于走进了光明的世界。 B . 图二:大孔雀蝶的幼虫。很难想象,美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。 C . 图三:在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者,也是人类的好朋友。 D . 图四:被渔民们称之为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头,足见其毅力之坚,生命力之强。
    2. (2) 周作人阅读《昆虫记》后说,“见到这位‘科学诗人’的著作,不禁引起旧事,羡慕有这种好的书看的别国少年”。结合下面文段,探究周作人称赞法布尔是“科学诗人”的原因。

      如果不提它那致人死地的工具,螳螂其实没有什么可以让人担惊受怕的。它甚至不乏其典雅优美,因为它体形矫健,上衣雅致,体色淡绿,薄翼修长。它没有张开如剪刀般的凶残大鄂,相反却小嘴尖尖,好像生就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈,它的头可以转动,左右旋转,俯仰自如。昆虫之中,唯有螳螂引导目光,可以观察,可以打量,几乎还带面部表情。

  • 25. (2019八上·鄞州期末) 请将下列选项正确地填入语段中。

        《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔写就的十卷本科普著作。作者把毕生从事昆虫研究的成果和经历用散文的形式记录下来,以人文精神统领自然科学的庞杂实据。书中处处洋溢着对生命的尊重,对自然万物的赞美。例如,作者将誉为“出淤泥而不染”的“君子”,正是有了它,才有了干净的大自然;盛赞了的建筑才能,认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧;讴歌了为后代做出的无私奉献,称它为儿女操碎了心。

    A.小甲虫    B.黄蜂    C.蜣螂

五、现代文阅读
  • 26. 对比阅读,完成下面小题。

    法布尔的求真、斯诺的求实

    【阅读点睛:为了印证自己的猜测,法布尔不断地观察与实验,为了了解中国共产党及其革命的真相,斯诺深入苏区进行采访。他们身上都闪烁这求真求实的精神。】

    【甲】为了获取更加准确的实验结果,我还要找更多的虫子来配合。我家门口的两棵桂樱树上恰好就有合适的,这两棵桂樱树,一年四季青翠碧绿。可是一只可恶的天牛把它们毁了,为了挽救我的树,得用斧子帮忙了。

    我把被损害的最严重的树根砍掉,从一截劈开的树干里,得到了十二只天牛幼虫。现在是我和它们算账的时候了,它破坏了我的绿化,我要让它接受我的蝎子实验,死于蝎子的毒针之下。接受实验后,天牛成虫很快就死去了,可是幼虫却活了下来,在大口瓶里优哉游哉的啃吃着木头碎片。我又找来橡树上的天牛,结果也是如此。带角的成虫死了,幼虫却对蝎子的毒针满不在乎。

    【乙】我在中国的七年中间,关于中国红军、苏维埃和共产主义运动,人们提出过很多很多问题。热心的党人是能够向你提供一套现成的答案的,可是这些答案始终很难令人满意。他们是怎么知道的呢?他们可从来没有到过红色中国呀。

    事实是,在世界各国中,恐怕没有比红色中国的情况是更大的谜,更混乱的传说了。中华天朝的红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗,九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝。千千万万敌军所组成的一道活动长城时刻包围着他们。他们的地区比西藏还要难以进入。自从一九二七年十一月中国的第一个苏维埃在湖南省东南部茶陵成立以来,还没有一个人自告奋勇,穿过那道长城,再回来报道他的经历。

    哪怕是最简单的事情,也是有争议的。有些人否认红军的存在,认为根本没有这么一回事。只不过有几千名饥饿的土匪罢了。有些人甚至否认苏维埃的存在。这是共产党宣传的捏造。然而,亲共的人却称红军和苏维埃是中国要摆脱一切弊害祸患的唯一救星。在这样的宣传和反宣传中,要想了解真相的冷静的观察家就得不到可信的证据。

    1. (1) 甲文选自《》,作者是。乙文选自《》,文中的“我”是。(文学常识)
    2. (2) 甲、乙两段选文分别体现了作者怎样的精神?(主题理解)
    3. (3) 你从两段选文中的作者身上受到怎样的启发?(体验感悟)
  • 27. 课内阅读。

    法布尔爱虫、鲁迅仇猫

    【阅读点睛:法布尔以人性观照虫性,对自然界的昆虫有说不出的热爱。而鲁迅也是以人性观照动物,对现实中的资产阶级文人和暴虐者发出了尖锐的批判。】

    【甲】高高的在我头顶上,天鹅飞翔于银河之间,而在地面上,围绕着我的,有昆虫快乐的音乐,时起时息。微小的生命,诉说它的快乐,使我忘记了星辰的美景,我已然完全陶醉于动听的音乐世界之中了。那些天眼,向下看着我,静静的,冷冷的,但一点也不能打动我内在的心弦。为什么呢?因为它们缺少一个大的秘密——生命。确实,我们的理智告诉我们:那些被太阳晒热的地方,同我们的一样,不过终究说来,这种信念也等于一种猜想,这不是一件确实无疑的事。

    在你的同伴里,相反的啊,我的蟋蟀,我感到生命的活力,这是我们土地的灵魂,这就是为什么我不看天上的星辰,而将注意力集中于你们的夜歌的原因了。一个活着的微点——最小最小的生命的一粒,它的快乐和痛苦,比无限大的物质,更能引起我的无限兴趣,更让我无比地热爱你们!

    【乙】现在说起我仇猫的原来,自己觉得是理由充足,而且光明正大的。一、它的性情就和别的猛兽不同,凡捕食雀、鼠,总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。二、它不是和狮虎同族的么?可是有这么一副媚态!但这也许是限于天分之故罢,假使它的身材比现在大十倍,那就真不知道它所取的是怎么一种态度。然而,这些口实,仿佛又是现在提起笔来的时候添出来的,虽然也象是当时涌上心来的理由。要说得可靠一点,或者倒不如说不过因为它们配合时候的嗥叫,手续竟有这么繁重,闹得别人心烦,尤其是夜间要看书,睡觉的时候。当这些时候,我便要用长竹竿去攻击它们。狗们在大道上配合时,常有闲汉拿了木棍痛打;我曾见大勃吕该尔(p.Bruegeld.A)的一张铜版画 AllegoriederWollust上,也画着这回事,可见这样的举动,是中外古今一致的。

    1. (1) 写出两段文字的出处和作者。(文学常识)

      甲段出自《》,作者是。乙段出自散文集《》中的《》,作者是

    2. (2) 甲段中,作者喜欢蟋蟀的原因是什么?乙段中作者讨厌猫的原因又是什么?(内容理解)
    3. (3) 请分析两段选文在艺术手法上共同之处。(艺术特色)
  • 28. 课外阅读

    神秘的池塘、充满乐趣的百草园

    【阅读点睛:池塘因为各种昆虫而显得神秘吸引人,百草园里有数不尽的花草,他们都是作者童年的乐园。】

    【甲】在池塘的深处,水甲虫在活泼地跳跃着,它的前翅的尖端带着一个气泡,这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼,在阳光下闪闪发光,像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上,我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转,欢快地扭动着,不对,那不是“蚌蛛”,其实那是豉虫们在开舞会呢!离这儿不远的地方,有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针那样迅而有力。

    在这个地方你还会见到水蝎,只见它交叉着两肢,在水面上悠闲地做出一副仰泳的姿势,那神态,仿佛它是天底下最伟大的游泳好手。还有那蜻蜓的幼虫,穿着沾满泥巴的外套,身体的后部有一个漏斗,每当它以极高的速度把漏斗里的水挤压出来的时候,借着水的反作用力,它的身体就会以同样的高速冲向前方。

    【乙】我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

    1. (1) 甲文选自《》,作者。乙文选自《》中的《》,作者。(文学常识)
    2. (2) 请从甲、乙两个文段中任选句子进行赏析。(语言特色)
    3. (3) 从两段选文可以看出作者哪些相似的感情?(体验看法)
  • 29. 阅读短文,回答下面小题。

    昆虫心理专家法布尔、生物分类癖孔塞伊

    【阅读点睛:法布尔喜欢昆虫,小小昆虫在他笔下也有了喜怒哀乐。孔塞伊热衷于给他遇到的每一种生物分两类,他们都对生物有着很深的研究。】

    【甲】看起来,螳螂的这个精心安排设计的作战计划是完全成功的。那个开始天不怕、地不怕的小蝗虫果然中了螳螂的妙计,真的是把它当成什么凶猛的怪物了。当蝗虫看到螳螂的这副奇怪的样子以后,当时就有些吓呆了,紧紧地注视着面前的这个怪里怪气的家伙,一动也不动,在没有弄清来者是谁之前,它是不敢轻易地向对方发起什么攻势的。这样一来,一向擅于蹦来跳去的虫,现在,竟然一下子不知所措了,甚至连马上跳起来逃跑也想不起来了。已经慌了神儿的蝗虫,完全把“三十六计,走为上策”这一招儿忘到脑后去了。可怜的小蝗虫害怕极了,怯生生地伏在原地,不敢发出半点声响。生怕稍不留神,便会命丧黄泉,在它最害怕的时候,它甚至莫明其妙地向前移动,靠近了螳螂。它居然如此地恐慌,到了自己要去送死的地步。看来螳螂的心理战术是完全成功了。

    【乙】对于这一区别,加拿大人可能也了解,但孔塞伊则是知之甚详。现在,他俩已成为好朋友,孔塞伊不能承认自己在这个方面比内德·兰德知道得少。因此,他对内德·兰德说:

    “内德朋友,您是鱼的克星,是个捕鱼高手。您捕捉过无数这种有趣的动物。但是,我敢打赌,您并不知道鱼是如何分类的。”

    “我怎么不知道!”捕鲸手一本正经地回答道,“鱼分为两类,能吃的和不能吃的!”

    “那是馋嘴的人的区分法,”孔塞伊说,“您跟我说说看,硬骨鱼与软骨鱼有什么区别呀?”

    “这怎么会不知道,孔塞伊!”“那您对这两类鱼还能细分吗?”“那我就不太清楚了。”加拿大人回答。

    “那好!内德朋友,您听我解释,并好好记住!硬骨鱼类分为六个目:第一目,棘鳍目,上颌完整,能活动,鳃呈梳子状。此目又分为十五科,亦即包括了已知鱼类的四分之三。典型代表为河鲈。

    “味道挺鲜美的。”内德·兰德说。

    “第二目,”孔塞伊继续解说道,“腹鳍目,腹鳍垂在腹下、胸鳍的后面,而不是长在肩胛骨上。这一目分为五科,大部分的淡水鱼都属于这个目。典型代表为鲤鱼、白斑狗鱼。

    1. (1) 甲文选自《》,作者(人名)是(国别)作家。

      乙文选自《》,作者(人名)是(国别)作家。(文学常识)

    2. (2) 选文中作者把螳螂比作心理专家,这样写有什么好处?(艺术特色)
    3. (3) 联系原著,试概括孔塞伊的性格特点。(启发感悟)
    4. (4) 谈谈你从甲文中的作者和乙文中的孔塞伊身上得到的启示。
  • 30. (2019·连云港) 阅读《昆虫记》节选,完成小题。

        ①蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足,还要在胸部安置一种响板,以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了,要热心委身于音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了。

        ②但是不幸得很,它这样喜欢的音乐,对于别人,却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴,然而事实明显,这个意见是错误的。

        ③蝉与我比邻相守,到现在已有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在梧桐树的柔枝上,排成一列,歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里,动也不动地狂饮,夕阳西下,它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步,寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时,它们从未停止过歌唱。

        ④所以这样看起来,它们并不是叫喊同伴,你想想看,如果你的同伴在你面前,你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧!

        ⑤其实,照我想,便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法,强迫他人去听而已。

        ⑥它有非常清晰的视觉,只要看到有谁跑来,它会立刻停止歌唱,悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话,吹哨子、拍手、撞石子,这镇静的蝉却仍然继续发声,好像没事儿人一样。

        ⑦有一回,我借来两支乡下人办喜事用的土铳,里面装满火药,将它放在门外的梧桐树下我们很小心地把窗打开,以防玻璃被震破。

        ⑧我们六个人等在下面,热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰!”枪放出去,声如霹雷。

        ⑨一点没有受到影响,它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状,声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样,也没有发生影响。

        ⑩我想,经过这次试验,我们可以确定,蝉是听不见的,好像一个极聋的聋子,它对自己所发的声音是一点也感觉不到的!

    (节选自法布尔《昆虫记·蝉》,有删改)

    1. (1) 蝉的歌唱源于它怎样的身体构造?
    2. (2) 第③段画线句子语言有什么特色,请略作分析。
    3. (3) 第⑦至⑩自然段,写了什么事?从中可以看出作者具有怎样的治学态度?
    4. (4) “垂缕饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”虞世南的《蝉》和法布尔的《蝉》都写了蝉鸣,其用意有何不同?

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息