1. 课内阅读。

    我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时我意识到，老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1. （1） 写出下列词语的近义词。

   困窘——      羞愧——

   误解——      驱逐——

3. （2） 找出理解不正确的一项。

   对于“我”的脸涨得通红的原因的理解，不正确的一项是（   ）。

   A . 老师当着同学们的面把我轰出来。 B . 我为自己的发现兴奋得脸儿发红。 C . 老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。
5. （3） “幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！”这句话对进行了夸张，说明。
7. （4） 末句中破折号的作用是。
9. （5） 作者自我安慰的理由是。他之所以这样安慰自己，是因为他发现了，却被老师。这就像一些伟大的科学家，为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样，例如：。