当前位置: 小学语文 /
  • 1. 课外阅读。

    悠悠童心

        当我和童年告别时,没有和它握过手,没有和它谈过心,更没有向它说一声“再见”!

        但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速,全身微微发热,心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了我已是20多岁的人。

        我盼望成天和他们在一起。终于在一起了!

        难忘啊——我们一起在蔚蓝的天空下阅读优美的散文、诗句,讲孙悟空大闹天宫的故事;我们一同在乡间田野上畅谈,又登上俏丽的小山,拾片红叶,采朵秋菊,跟着放牛娃唱牧歌;我们在充满神秘、哲理的松树林里捉迷藏,你找,我躲,这儿露出一角衣襟,那儿又冒出半个脑袋,林里充满了朗朗的笑声。

        这些声音常常掀开我童年的窗帘——

        那时,我是一个“饥饿”的孩子。

        法国的雨果说过,好奇是饥饿的粮食,每遇到它就想吃。那么我的饥饿可算是个好奇症吧!

        因为这“病”的缘故,我很小就会拆卸玩具、收音机,安装小汽船,修手电筒。

        知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫;怎么使一块铁皮不沉水;懂得了野鸭为什么叫候鸟,而喜鹊又叫留鸟;想象着今后要到天宫去取桂花酒,下海里龙宫找龙王。

        因为这“病”的缘故,妈妈说我是个淘气的野孩子;叔叔因为我拆收音机罚我看三本书;隔壁李奶奶说我长大了要翻天的。

        啊,我希望我的“好奇症”继续下去,永远保持童心,永远在好奇中生活,永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。

        童心,童心把我带回到了50个小朋友的欢快笑声之中。

        童心在跳动!在唱歌!在舞蹈!悠悠童心在我的心中……

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词。

      神奇——    探究——

    2. (2) 文章中的“饥饿”指的是
    3. (3) 读了全文,你认为作者的职业是,作者最突出的个性是,作者没有和童年说“再见”的原因是,作者觉得留住童年就可以
    4. (4) 这篇散文,看起来很散乱,可是你细细地读,就会发现文章条理很清晰,作者在文章开头先交代,接着写现在,再回忆,最后抒写自己现在的心愿
    5. (5) 你也像作者一样有“好奇症”吗?把你的“奇思妙想”写下来。

微信扫码预览、分享更方便