1. (2019八上·桑植期末) 小明寒假到奶奶家过春节，奶奶知道小明最喜欢吃板栗，特地保存了一些板栗给小明吃。由于保存了一段时间，部分板栗腐烂。小明感觉非常可惜，于是通过实验探索了一下保存板栗的方法，实验方案与过程如表。请回答下列问题。

组号	A组	B组	C组	D组
处理方法	10粒板栗，用保鲜袋装好，密封袋口	10粒板栗，用塑料袋装好，密封袋口	10粒板栗，用保鲜袋装好，密封袋口	10粒板栗，用塑料袋装好，密封袋口
保存方法	冰箱冷藏室	冰箱冷藏室	悬挂室内高处	悬挂室内高处
1个月后检查	腐烂1粒	腐烂4粒	腐烂5粒	腐烂7粒

1. （1） 本实验设计中，能用来说明保鲜袋比塑料袋保存板栗效果好的对照实验有个。
3. （2） 小明在本实验中每组都用10粒板栗，而不是1粒的目的是。
5. （3） 通过本实验结果，你认为保存板栗适宜采用的方法是。
7. （4） 通过本实验的启示，低温保存新鲜的水果效果好的原因一方面能抑制水果表面上的细菌、真菌进行而防止腐烂，另一方面还能降低水果的而能保留更多的营养。