1. (2020·浙江选考)           

1. （1） 做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图甲是教材中的实验方案；图乙是拓展方案，其实验操作步骤如下：

   

   （ⅰ）挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；

   （ⅱ）取下托盘和砝码，测出其总质量为m，让小车沿木板下滑，测出加速度a；

   （ⅲ）改变砝码质量和木板倾角，多次测量，通过作图可得到 的关系。

   ①实验获得如图所示的纸带，计数点a、b、c、d、e、f间均有四个点未画出，则在打d点时小车的速度大小 （保留两位有效数字）；

   

   ②需要满足条件 的方案是（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）；在作 图象时，把 作为F值的是（选填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。

3. （2） 某同学用单摆测量重力加速度，

   ①为了减少测量误差，下列做法正确的是（多选）；

   A．摆的振幅越大越好

   B．摆球质量大些、体积小些

   C．摆线尽量细些、长些、伸缩性小些

   D．计时的起、止位置选在摆球达到的最高点处

   ②改变摆长，多次测量，得到周期平方与摆长的关系图象如图所示，所得结果与当地重力加速度值相符，但发现其延长线没有过原点，其原因可能是。

   

   A．测周期时多数了一个周期

   B．测周期时少数了一个周期

   C．测摆长时直接将摆线的长度作为摆长

   D．测摆长时将摆线的长度加上摆球的直径作为摆长