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  • 1. 阅读文章片段,完成练习。

    肥皂泡(节选)

    【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。

    【语段二】那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,②吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    1. (1) 语段一主要写的是,语段二主要写的是(填序号)

      A.肥皂泡的特点。            

      B.“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。

      C.“我”由肥皂泡产生的想象。

    2. (2) 根据语段一的内容,把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。

      蘸肥皂水→→轻轻地扇送

    3. (3) 画线句子①中的“轻轻”体现了孩子们扇肥皂泡时动作的。画线句子②中的“轻轻”写出了肥皂泡飞起来时的状态,这句话中连用四个“那么”,充分表达了孩子们对肥皂泡的
    4. (4) 作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里?找出相关语句。肥皂泡还有哪些美丽的去处呢?想一想,写一写。

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