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初中科学
/
1.
(2022·丽水)
定律是对自然现象或关系的描述,通常可用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时,小丽查阅到以下材料:
(1) 玻义耳实验中,金属灰增加的质量是
。
(2) 质量守恒定律的发现过程,带给我们的启示有
(填字母);
A .
要善于总结前人的成果和经验
B .
实验的成功与否,取决于药品的选择
C .
定量方法是科学研究的重要方法
(3) 受上述研究启发,小丽对相关实验进行了深入探究。
在白磷燃烧前后质量测定实验中(如图)。气球的作用有
。
(4) 小丽认为,蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了,因此该现象不符合质量守恒定律。诸你设计世个能说服小丽的简明实验思路
。
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