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  • 1. (2022七上·杭州期中) 古诗文阅读

    (甲)

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒,曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    (乙)

    陈元方之子长文“,有英才,与季方“之子孝先“各论其父功德,争之不能决,咨于太丘。太丘曰:“元方难为兄,季方难为弟。”

    【注释】①长文:陈元方之子,陈群。②季方:陈元方之弟,陈谌。③孝先:陈季方之子,陈忠。

    (丙)

    陈元方年十一时,候“袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?"元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安 , 久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤 , 孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”

    (三则材料均选自《世说新语》)

    注释]①长文:陈元方之 ( 丙 

    【注释】①候:拜访,探望。②履行:做事情。③绥;安抚。④恣其所安;让人们心安理得地做事。⑤孤:我。⑥周旋:指应酬交往。动静:活跃社会与安定社会的做法。万里如一:到处都相同。

    1. (1) 学习文言文,要学会积累文言字词的意思,我们可以有以下几种方式来掌握:

      ①课内字词积累——解释下列句中的加点词。

      期 日 中太 丘 舍 去  相 委 而 去 下 车 引 之  入 门 不 顾

      ②各种文言现象积累——在空格内填上相应内容。

      通假字

      尊君在

      “不”是一个通假字,同“”。

      词类活用

      卿父:“法”原本是名词,在此 活用作动词,解释为“效法”,

      周公不孔子:“师”原本是名词,在此活 用作动词,解释为” 

      一词多义

      “下车引之”的“之”解释为

      “⑧”。

      “陈元方之子长文”的“之”解释为

      “⑨”。

      ③查字典释义

      从下图《古汉语常用字字典》解释中,选出“元方难为兄”中“难”的意思(填序号)。

    2. (2) 根据文意,用自己的回答下列问题。

      ①乙文“元方难为兄,季方难为弟”一句,引申出成语“难兄难弟”,但现在此成语之意和乙文中表达之意完全不同,甚至“难”读音也不同。请根据上述提示,猜猜乙文最后一句话的意思。

      ②丙文中,元方面对“究竟谁效法谁”的问题,是如何回答的?请在下面句子中填上合适的内容。

      元方以孔子和周公作比,说明家君和袁公也是一样的情况:

    3. (3) 结合三则短文,谈谈你对陈元方的认识。

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