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  • 1. (2022九上·曲阜期中)             

    1. (1) 根据如图装置,回答下列问题。

      ①写出装置B中标号仪器名称:a;用装置A制取氧气,其试管口应略向下倾斜的原因是

      ②若用H2O2溶液制取O2 , 为了控制反应的速率,则应选择的发生装置为;符号表达式为

      ③一氧化氮(NO)是抗菌领域的明星分子。常温下NO难溶于水且不与水反应,易与O2反应生成NO2气体。实验室制取少量NO,图1中可选择的收集装置是(填字母序号)。

      ④若用图2装置(正放)收集氧气,验满的实验操作是

    2. (2) 小明同学在做家庭实验时,不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上,发现土豆丝上立即冒气泡,激发了小明的探究欲望,请你参与小明的探究。

      【猜想】土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

      【实验】设计并完成下表所示的探究实验:

      ①请你帮小明同学填写表中未填完的空格。


      实验操作

      实验现象

      实验结论

      总结

      实验一

      取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中。伸入带火星的木条

      有气泡产生,木条不复燃

      过氧化氢分解产生氧气,但是

      土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂

      实验二

      向盛水的试管中加入土豆丝,伸入带火星的木条

      水和土豆丝不能放出氧气

      实验三

      迅速产生大量气泡。带火星的小木条复燃

      土豆丝能加快过氧化氢的分解

      ②在小明的探究实验中,“实验二”起的作用是

    3. (3) 【实验反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的,她补充的实验两个方面是:

      【结论】通过上述实验,我们知道了土豆丝可以作为过氧化氢制取氧气的催化剂。

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