1. (2023八下·大安期中) 古人云：”读书百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首.不会作诗也会吟。”可见多读是学习古诗文行之有效的方法。为此，你所在的八年一班开展了“诵读古诗文”的综合实践活动，请你完成以下任务。

1. （1） [读出韵味]下列是小军同学诵读《小石潭记》时总结出的方法，其不符合文本情景的一项是（ ）

   A . 初读小潭应该读得轻松自如。 B . 看到潭中游鱼细石满怀喜悦之情，应读得气缓声低。 C . 感受到潭中幽静的气氛，忧伤凄凉之情在诗人心头油然而生，应读得气沉声缓。 D . 叙述部分应用平缓的节奏。
3. （2） [读出美味]一首诗就是一幅画，因为在反复诵读中能激起学生丰富的想象，引导学生在脑海中画出一幅幅图画，走进诗人的意境，与诗人同喜同悲，自然诵读时便能读出美味。请揣摩王维的“大漠孤烟直，长河落日圆"名句，用寥寥数语勾勒出一幅意境开阔、雄浑壮丽的塞外风景图。
5. （3） [读出余味]“余音绕梁，三日不绝"是好的音乐带给人的感觉。读古诗文也能读出这种味道。请将你读《诗经·子衿》中的“挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！"时的“余味”写下来。