材料一 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
材料二
近日，长期某中学开展“诵读名家进校园”活动，邀请重庆市的诵读名家来校进行诵读示范和指导。请你完成下列任务。
活动一： 活动二：
光明中学2001班开展了“古诗苑漫步”的综合性学习活动，语文老师选取了郑板桥的《竹石》诗配画，让同学们体会“诗中有画，画中有诗”的古典诗歌的特点。下面请同学们对这诗配画写一段解说词，展示你对所选诗配画的独到见解。
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诗歌：竹石 [清]郑板桥 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 |
我会这样写：（含标点限160个字内）
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采访单 |
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时间 |
2022.01.15 |
地点 |
校演播厅 |
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提问对象 |
卜式 |
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提问意图 |
① |
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最想提的问题 |
② |
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2021年是中国共产党成立100周年，也是实施实施“十四五”规划的开局之年。为隆重庆祝建党100周年，讴歌中华民族实现伟大复兴的百年奋斗历程，颂扬中国共产党的丰功伟绩，继承和发扬党的优良传统，充分展示当代中学生爱党爱国的深厚情怀，我校八年级（1）班精心策划了以“庆盛世华诞，青春心向党”为主题的演讲比赛活动。
第一步：拟写稿件
第二步：选定评委
第三步：
第四步：
活动一：讲英雄故事
活动二：
活动三：
图一：中学生了解英雄人物的途径
图二：中学生对了解英雄人物的态度
享受运动 开阔视野
活动一：阅读沙龙
活动二：体育风云
活动三：
活动四：
某班体测成绩统计情况
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年度 |
总成绩 |
肺活量 |
50米跑 |
坐位体 前屈 |
立定 跳远 |
引体向上/ 仰卧起坐 |
1000/800 米跑 |
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2020年平均分 |
68.21 |
76.58 |
74.30 |
70.4 |
67.32 |
45.63 |
70.3 |
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2021年平均分 |
68.53 |
77.77 |
74.06 |
71.34 |
66.65 |
45.96 |
70.69 |
说明：各项满分为100分。合格为60～79分，良好为80～89分，优秀为90～100分。
陕西省历史博物馆游客参观须知
一开放时间
旺季(3月15日至11月14日)：8：30—18：00，16：30停止取票。
淡季(11月15日至次年3月14日)：9：00—17：30，16：00停止取票。
二参观当日须出示本人有效证件原件、预约截屏和本人实时西安“一码通”绿码。
三建议观众参观时间控制在2小时内，以免造成封闭场所人员聚集。
四观众须全程佩戴口罩，排队和观展时须保持1.5米以上距离，避免聚集。
根据“勤思乐学”主题，拟写一个演讲题目。
题目：《》
演讲时，如果出现情绪紧张和表达生硬两种情况，你会采纳哪些同学的建议？请将恰当的选项填写在对应的横线处。
情绪紧张： （选两项）
表达生硬： （选两项）
同学A：做深呼吸，放松心情，环视全场，调整好自己的状态。
同学B：根据演讲内容，协调处理语调和节奏，并辅以合适的肢体语言。
同学C：用恰当的修辞。比如：比喻可使语言生动，排比、对偶可以增强节奏感。
同学D：如果忘词了，可以放慢语速努力回忆，也可用自圆其说等方式，使演讲顺利进行下去。
……人生，总是在面临选择。站在“现在”，不会知晓哪是好的或是坏的，以及“未来”的你将会有怎样的感慨。接下来有请.
假如你班拟模仿《朗读者》做一期节目，主题词是“未来”，请你以主持人的身份设计一段开场白。(字数在120 字以内，句式可与示例文字不同）
创新的力堂可以使一个时代成为荣耀，【A】可以使一个国家挺起脊梁，可以使一个人收获属于自己的未来。
创新是属于每一个人的。只要你有创新的想浍和能力，即使你暂时比不上别人，也没关系，只要肯努力，【B】创新难道不会放弃每一个有决心有毅力的求助者的吗？也许你会遇上许多的艰难险阻，但你却有了一条专属于自己的发展之路。现在这个年代，没有创新的人或活得下去，怛没有创新的国家肯定会衰落。人才决定了一个国家的未来，创新赋予国家、社会力量。我们应该去培养自己的创新意识，用创新来实现自己的梦想、国家的梦想。
① 【A】句可调整为
② 【B】句可修改为
班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你参加。
中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”的语文综合性实践活动，邀请你和城城同学共同完成以下任务。
俗话说：天时不如地利，地利不如人和。而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。
宣传标语：以为本，以为贵。
①“卧冰求鲤”的故事 ②“将相和”的故事
③礼让一寸，得礼一尺 ④以和为贵，万事顺
⑤忍一时风平浪静，退一步海阔天空 ⑥人而无信，不知其可也
中国是一个诗词的国度。诗词的历史源远流长，名家辈出，佳作纷呈，卷帙浩繁。让我们一起走进“古诗苑”，共同领略古诗词的魅力。
“低碳生活，从我做起”倡议书
老师们，同学们：
气候变化是当今全球面临的重大挑战。为了我们这个赖以生存的地球大家庭，我们应该积极行动起来，共同遏制全球气候变暖。为此，向大家发出以下倡议：
①在日常工作和生活中，A我们每个人都应该增加危机意识、节约意识与环保意识。
②节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、空调等电器设备，做到人走电停。
③选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
④
B让我们每一个人都成为低碳理念的传播者，低碳生活的倡导者，成为“低碳生活”方式的践行者 ， 共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园！
八(3)班
2022年3月23日
① 请你在横线上补充一条倡议。
② A处句子搭配不当，应将“ ”改为““。
③ B处句子有语病，请提出修改意见。
④丁祝同学为低碳生活创作了一首小诗，请你在横线上补写一句。
低碳生活每一天
多植树，少砍伐，绿化环境空气好；
多走路，少开车，锻炼身体很重要；
；
不抽烟，少喝酒，健康长寿九十九。
空气清新地球美，低碳生活每一天。
200 多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体的排出，导致全球气温升高、气候发生变化，全球变暖，南极冰川开始融化，进而带来一系列的生态问题，低碳意指较低的温室气体(二氧化碳为主)的排放，减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式这股风潮逐渐在我国一些城市兴起，“低碳生活”引起了国际社会的广泛关注。习总书记说：“绿水青山就是金山银山。”
有感于此，邕小江所在班级开展以“倡导低碳生活”的综合性学习活动，你要和他共同完成以下的四个任务。
下联：
学校开展“低碳生活，从我做起”的综合实践活动，请你参加并完成下列任务。
【材料一】
低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。“低碳生活”作为一种生活方式，是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，达到减低碳的排放量的目的。
【材料二】
2021 年“碳达峰”和“碳中和”首次被写入政府工作报告。“碳达峰”是指二氧化碳排放总量达到历史峰值，总体要趋势平缓，碳排放总量要逐渐稳步回落。“碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量， 通过二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整、植树造林等，达到“净零排放” 的目的。中国力争在 2030 年前实现“碳达峰”，在 2060 年前实现“碳中和”。
上联：节能减排，响应政府号召
下联：
示例：谱曲唱古诗
八年级（7）班正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
版块①：诗人逸事 版块②：
版块③：
春花：
春雨：
北京冬奥会正在如火如荼地举行中，为丰富同学们的课外知识，增强同学们的爱国热情，学校开展了“燃情冬奥·逐梦未来”主题系列活动，你和同学参与其中。
奥运之赛，会分夏、冬。今之冬奥，届次廿四。东主中华，擂设京、张。是举旷典奥史：一城咸主夏冬双奥者，北京创首焉！北京冬奥，万国之盛会，举世之大观。壮哉绝伦，胜事躬览。(节选自王金铃《冬奥赋》)
小海：冰墩墩太萌了，我很喜欢！
你：不只萌，他的外形、动作和神态让我理解到这样的寓意：①。
小海：有道理！雪容融的设计也很好，但我觉得应该把名字改为“雪容融”，和“冰墩墩”一样用叠词，更和谐。
你：我不这样认为。我觉得用这个“容”更有深意：②。
现代社会，上网已经成为人们生活中一个重要内容。据报载，2013年全国就约1亿未成年人使用手机上网。中小学生10岁以前触屏、触网的占到了61%，超过八成的中小学生每天上网，上网目的主要是学习、聊天交友和玩网游。
以智能手机为代表的数字终端有丰富的应用程序，具有很多功能，不但可以聊QQ、发微信、欣赏影视剧，还可以随时随地查阅信息。要学外语，可以下载相关的学习软件帮你翻译、帮你发音，还能智能的记住你的错题。
网络是一把双刃剑，电脑网络对青少年进行积极影响的同时，将一些负面影响带给了青少年。在我国现有网民中，有78％的网民是青少年，很多人患上一种新的疾病——网络成瘾症，患这种病的人在心理上对网络产生一种强烈的依赖性，不能自拔，摧残青少年的身心健康，还诱发多种违法犯罪。据报道，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
为了净化网络环境，使青少年合理利用网络，学校拟开展“让青春在e时代闪光”为主题的综合性学习活动，请你帮助完成以下任务。
①举办“网上健康行”知识讲座。
②举行“绿色上网，健康成长”主题辩论会。
③
④
“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
①写一句励志名言警句。
示例：即使身体已经残疾，思想的火花也决不停止迸发。(张海迪)
②从你最喜欢的名著中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
上联：
下联：劳动创造财富实现梦想
材料一：在宗祠的大门上，经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联；厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
材料二：“如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”(胡适《我的母亲》)
材料三：学父亲做人，学父亲做事，学父亲对信仰的执着追求，学父亲赤子情怀，学父亲的俭朴生活。(摘自《习近平的家风：从父亲身上学到五件事》）
A. 家和万事兴 B.天道酬勤 C.百善孝为先
家风①不露形迹地教人于日常言行中的，在我国，朴实无华的家风、家训随处可睹，许多伟人的成长都得益于优良的家风，例如孟母三迁、岳母刺字等②家家户户都知道的故事！都体现了优良家风的重要性。
B . 
C . 
D . 
①（甲）划线句成分残缺，请提出修改意见：
②（乙）划线句语序有误，应将“”与“”调换位置。
示例：
活动名称：专家讲和谐
具体内容：邀请国学教育专家来校举办“和谐校园专题讲座”
活动名称一 具体内容
活动名称二 具体内容
以下是纪念册中的一段“人物素描”：
A.弯弯今年14岁了，“弯弯”这个名字是妈妈取的。为什么要取这个名字？爸爸百思不得其解。B.弯弯知道，在小学一年级课文里有句儿歌“弯弯的月儿小小的船”。每次读到这里，弯弯都会停下来匿笑：嘿，月亮是我的！然后迅速观察一下是否有人注意自己，再继续若无其事地读下去。
弯弯在学校是一个名副其实的好孩子，同学们都认为她好相处——她自己也是这样认为的。同时，她满脑子稀奇古怪的想法，说出来估计没人能理解，所以，还是保持缄默吧。在学业上，C.弯弯特别喜欢文科，语文、英语、历史等学科对她都非常有兴趣。但弯弯的数学却烂到令人叹为观止 ， 十岁表妹都会的题，弯弯却老出错。这时，弯弯总会习惯性地感叹一句：“天妒英才啊！”D.弯弯那故作老成的弟弟就会一脸惋惜地摇头说：“老姐，麻烦你不要给自己的笨头笨脑找理由。”
一学年结束，就是给这一年画上了一个大大的句号，我们将开启一段全新的旅程。在前进的路上，如果你孤独了，风儿就是我陪伴你的歌声；如果你气馁了，雨儿就是我鼓励你的掌声；， 。
【材料一】
申遗卡片
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美食名 |
梁弄大糕 |
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别号 |
“藏在山沟里的皇帝玉玺” |
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所在地 |
余姚梁弄镇位于浙东四明山麓，梁弄境内多森林、湖泊，物产丰富。 |
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遗产类别 |
宁波市非物质文化遗产 |
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遗产概述 |
梁弄大糕，当地人也称叫“方糕”“软糕”，以其用科讲究。外形美观、香甜柔糯、百尝不厌，赢得了四方口碑。著名相声演员姜昆曾到梁弄采风用餐时，看到制作方正精美的艳红大糕，感叹道：“真没有想到，梁弄山区小地方，竟然藏着皇帝老子的‘方正玉玺’！” 梁弄大糕具有浓郁的地方特色。传统上，大糕只在农历三月至五月才生产。平时颜色是白色的，当地人作为早餐或点心。端午节时，做成喜庆的红色。大糕还作为结婚双方馈赠亲友的佳品。 小小梁弄大糕，融合了千年古镇浓厚的饮食文化、端午文化、婚俗文化。 |
【材料二】
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1.筛粉。用筛子把拌好的米粉筛到框里。 2.雕空。把大糕框里的粉刮平，雕空。 3.加馅。在十六个格子内，填入豆馅，摇匀。 4.盖粉。用筛子轻洒盖面粉，再用工具刮平。 5.加印。在印板模子里抹一层红粉，再用小锤子敲印在大糕上，使红粉完全落下。 6.切糕。用利刀把大糕割开。 7.上蒸。脱框，把大糕放入三脚架上蒸，蒸上十五分钟，出笼。 8.加青箬。把整盘大糕用翻布翻转，放熟青箬垫底，再掀开翻布，就做好了。 |
【材料三】梁弄大糕口感甚佳，源于用料的讲究和颇为复杂的工艺，制作梁弄大糕需要十多道工序。首先要选当地产上等赤豆、豇豆蒸熟，放适量糖，手工捣浆做成“豆沙馅子”，再把一定比例粳米、糯米浸水后碾成细粉，经放模、筛粉挖孔、放馅上粉、抹平等复杂环节蒸制而成。做糕需要专门木制模具，由于干粉极其松软，这是一个技术活，用力稍重或稍轻，干粉形状就变形了，没有一年半载的功力还真不行。接着用木刻印花板印上“福禄寿禧”“自力更生”“春夏秋冬”等红色字样，再用刀割开，把模具拆开拿掉，放入蒸笼内蒸熟。熟透后的大糕一块块翻出，放在青箬上（青箬即是煮过的青竹叶）就可以大快朵颐了。吃时，食客用青竹叶托着热气腾腾莹白软糯的大糕，边吹着热气边吃；如果凉了则口感软滑爽嫩，口味也很不错。
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采访提纲 |
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时间地点 |
2021.1.1梁弄镇大糕店 |
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采访对象 |
谢大妈 |
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采访目的 |
① |
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采访方式 |
深度采访，照片拍摄 |
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采访器材 |
相机、纸、笔 |
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采访问题 |
② |
①上面是小语和小文初拟的采访提纲，请你为采访目的填上恰当的内容。
采访目的：
②请你根据上面的相关信息，就采访目的，设计一个采访问题。
