当前位置: 小学语文 /
  • 1. (2023四下·龙川期中) 课内阅读。

    “煮”书

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇丈章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?

    爷爷笑了  说  书是精神食粮嘛  既是食粮  怎么不可以煮呢  煮熟了  吃下去才好消化吸收嘛

    爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。‘读书破万卷。下笔如有神。’我们学习语文。对那些好的文章也应该这么‘煮'。否则,就很难把语文学好。

    “爷爷,你看我该怎么‘煮书'呢?”

    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你________能体会到满足感,________可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!(选文有删改)

    1. (1) 在文中括号里填入合适的关联词。
    2. (2) 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在横线上。
      A . 指心里不明白,不相信。________ B . 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。 ________ C . 形容开阔或通达,一下子就明白了。________
    3. (3) 给第三自然段加上标点符号。
    4. (4) 读了这篇文章,你有什么感受?

微信扫码预览、分享更方便