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  • 1. (2023高一下·宁波期中) 古诗文阅读I

    节选一:

    佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉。”许之。

    夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯 , 与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    (选自《左传》)

    节选二:

    已孤,不足畏矣。”郑伯曰:“谁可往说秦公者?”叔詹对曰:“佚之狐可。”郑伯命佚之狐。狐对曰:“臣不堪也,臣愿举一人以自代。此人乃口悬河汉,舌摇山岳之士,但其老不用。主公若加其官爵,使之往说,不患秦公不听矣。”郑伯问:“是何人?”狐曰:“考城人也,姓烛名武,年过七十,事郑国为圉正,三世不迁官。乞主公加礼而遣之!”郑伯遂召烛武入朝见其须眉尽白伛偻其身蹒跚其步左右无不含笑。烛武拜,奏曰:“主公召老臣何事?”郑伯曰:“佚之狐言子舌辨过人,欲烦子说退秦师,寡人将与子共国。”烛武再拜辞曰:“臣学疏才拙,当少壮时,尚不能建立尺寸之功,况今老耄,筋力既竭,语言发喘,安能犯颜进说,动千乘之听乎?”郑伯曰:“子事郑三世,老不见用,孤之过也。今封子为亚卿,强为寡人一行。”佚之狐在旁赞言曰:“大丈夫老不遇时,委之于命。今君知先生而用之,先生不可再辞。”烛乃受命而出。

    (选自冯梦龙《东周列国志》)

    1. (1) 下列对文言词句的解说,正确的一项是(    )
      A . “但其老不见用”“百姓之不见保,为不用恩焉”中“见”的含义相同。 B . “且君尝为晋君赐矣”“籍吏民,封府库存”两句中“赐”“籍”的用法相同。 C . “夫晋,何厌之有”与“因击沛公于坐”句式相同。 D . “秦伯说,与郑人盟”“鲰生说我曰”中“说”的含义相同。
    2. (2) 下列各组句子中,加点词语的意义和用法相同的一组是(    )
      A . 壮也,犹不如人             异乎三子者 B . 此非所以跨海内、制诸侯之术也           师者,所以传道受业解惑也 C . 方六七十,五六十          其礼乐,以俟君子 D . 不者,若属皆为所虏           臣死不避,卮酒安足辞
    3. (3) 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )
      A . 郑伯遂召烛武/入朝见其须眉尽白/伛偻其身/蹒跚其步左右/无不含笑 B . 郑伯遂召烛武入朝见/其须眉尽白/伛偻其身蹒跚/其步左右/无不含笑 C . 郑伯遂召烛武入朝/见其须眉尽白伛偻/其身蹒跚/其步左右/无不含笑 D . 郑伯遂召烛武入朝/见其须眉尽白/伛偻其身/蹒跚其步/左右无不含笑
    4. (4) 下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(    )
      A . 大夫,古代官名。先秦诸侯国中,国君之下有卿、大夫、士三级。大夫世袭,有封地。 B . 佚之狐推荐烛之武的话语,使读者未见其人,先知其才,从侧面表现了烛之武的才能。 C . 烛之武被举荐去退秦,虽发了一番牢骚,但由于郑伯的软硬兼施,他最终“受命而出”。 D . 两段文字叙述的是同一事件,但甲文是史书,叙事概括;乙文是历史小说,叙事详细。
    5. (5) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。

      ①若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。

      ②况今老耄,筋力既竭,语言发喘,安能犯颜进说,动千乘之听乎?

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