1. (2023·山西) 随着我国“资源节约型”与“环境友好型”社会的建设，城市垃圾的处理成为了一项重要工程。某校实践小组的同学们在老师的组织下，带着极大的兴趣对垃圾的分类、处理、焚烧产物及宣传活动等展开了项目化学习。

任务一：调查垃圾分类的价值

1. （1） 【咨询交流】同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。垃圾的综合化分类具体可得到金属、塑料和等可再利用的资源。

   任务二：学习垃圾分类处理的方法

   【参观学习】小组同学在技术人员的指导下，了解到垃圾回收处理的过程如下：分类收集→运输→垃圾处理厂简分→分类处理→最终处置。

   【小组交流】垃圾筛分时，可根据区分铜和铝。

   任务三：探究垃圾焚烧产生的气体成分

   【提出问题】垃圾焚烧产生的气体中是否含有SO₂、CO、CO₂？

   【调查资料】①SO₂能使红色的品红溶液褪色，常用于检验SO₂；

   ②紫红色酸性高锰酸钾溶液可与SO₂反应而褪色，常用于除去SO₂；

   ③SO₂也能使澄清石灰水变浑浊。

   【进行实验】设计实验方案，探究垃圾焚烧产生的气体成分。

     

                                                                                                                    

   实验步骤	实验现象	实验结论
   ①将除尘后的气体通入盛有少量品红溶液的试管中	红色褪去
   ②将除尘后的气体先通过图1装置后，再通入盛有澄清石灰水的试管中	澄清石灰水变浑浊	含有CO2

   【反思评价】

   步骤②中，气体从端通入图1装置。

3. （2） 步骤②中，澄清石灰水变浑浊的化学方程式为。
5. （3） 小组同学通过一定手段，测得焚烧垃圾时间段内CO体积分数出现异常的原因是。

       

   任务四：设计垃圾分类回收的宣传活动

                                                                                                                           

   活动主题	实现垃圾分类 共建美丽家园	活动对象	小区居民
   时间地点	5月6日上午，文明小区	活动形式	演讲
   活动流程	①用讲解的方式普及垃圾分类的重要性和分类知识。②引导小区居民认识垃圾桶上的分类标识。③活动总结，撰写实践报告。

   成果分享：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，让更多的人了解并执行分类措施，你还能提出的一条有价值的建议是。