1. (2023七下·柳州期末) 某中学七年级（1）班同学正在策划以“我读祥子”为主题的阅读分享活动，

1. （1） 请你依照示例设计两个活动，填写到相应的横线上。

   示例：“祥子堕落史”戏剧表演

   ①②

3. （2） 学校即将开展经典名著表演活动，想要将《骆驼祥子》排练成舞台剧，你想要出演一个角色。请你在下面三个角色中任选一个，结合自己对人物的理解，向导演组推荐自己，你会怎么说?

   祥子刘四爷虎妞

5. （3） 《海底两万里》以其充满想象的海底世界闻名，在跌宕起伏的故事情节中，一个个鲜活的人物走人读者的内心。同学在阅读时给选段做了批注，请你结合选段内容用简洁的语言将批注补充完整。                                        

   “您说的对，阿罗纳克斯教授，”他对我说，“如果明天我还无法测出太阳的高度的话，那么六个月内我就根本不能进行测量了。不过，也是巧得很，这次航行恰好在3月21日把我带到这片海域，所以，只要太阳能在中午露出头来，我便很容易就能测出我们现在的方位来。” “那是怎么回事，艇长?” “因为，当太阳画出这么长的螺旋线来时，是很难测出它在天际的准确高度的，仪器可能出现很大的误差。” “我只使用我的精密时计就可以了，”他回答我说，“假若明天，3月21日中午，太阳的圆盘，包括它的反射光在内，正好被北面的地平线一分为二的话，那就说明我正站在南极点上了。”

   批注： “他”是指谁? ① 他是一个 ②的人。