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  • 1. (2023七上·常州月考)  阅读下面的文章,完成后面的问题。

    柳笛闹春

    ①一直以为,明媚的春天一定是在喧闹的柳笛声中拉开大幕的。

    ②儿时,每当柳叶绽出鲜绿,成串成行的柳条在春风中轻轻摇摆的时候,我们这帮顽皮的孩童,都会折下一节柳枝,做成长长短短的柳笛,在春阳中热热闹闹地吹奏。彼时,和风劲吹,阳光正好,年少的孩子们心情也大好。大家--路说说笑笑地走在葱茏的田郊,手持柳笛,鼓着腮帮,就这么呜呜啦啦地奏响了春天的歌谣。

    ③这种恣意的吹奏,不用填词,旋律也谈不上多么婉转,却纯净、透亮,清澈得有如山涧溪水,淌过春天的山野,越过远郊的沟渠,穿过岁月的甬道,汩汩流进人们的心坎。柳笛声或长或短,音律也飘浮不定,音质更是时而高亢,时而低沉,但每一次深情地吹奏,都足以把寂静的春天,从慵长的冬梦中豁然叫醒。

    ④相比于音域宽广的竹笛,柳笛的音质素朴、简单,简直不在一个层级。但它从不自怨自艾,而是在敢于发声中,渐成为大自然中最独特而又最浪漫的乡间吟唱。

    ⑤孩提时的我,每到春天来临,就喜欢手把柳笛,摇头晃脑地吹奏几曲,每次独奏也好,与小伙伴和奏也罢,只要一拿起青碧滑嫩的柳管,整个人都会显得特别精神。在我看来,柳笛是天然的“民间乐器”,孩子们的喜怒哀乐,都一声长、一声短地浓缩在那抑扬顿挫的笛声里。笛声中,有对明天的憧憬,有对未来的展望,诉说着“一年之计在于春”的殷殷期盼,也倾吐着对家乡、对亲人无尽的眷恋。独奏深沉,和奏欢畅,每一次尽情的欢奏,都会使恬静的春天,在无边的喧闹中,露山舒心的笑容,展示出青春的风采。

    ⑥每每“呜——嘟……”的柳笛声划破长空绯红的桃花早已笑闹成一团挤挤挨挨地缀满了高高的山冈。青白的梨花也你不让我,我不让你,染白了寂寥的原野。春归的燕子亦飞回来了,赶趟似的衔着草泥,在农家檐下筑起了爱的小巢。斑斓的蝴蝶更是欢快地扇动着羽翼,在缤纷的田园尽情舞蹈。柳笛欢唱中,春故娘亦匆匆换上五彩的衣装,站成俏丽的身姿,急切地等待着季节的检阅……

    ⑦倏忽间,春天的大地已展开了闹热的画卷。

    ⑧伴着柳笛的欢鸣,农人们挥着锄,斩着草,在黝黑的土地上播洒着粒粒春种。随着柳笛的奏响,孩子们叫着、嚷着涌向空旷的原野,怡然放飞着亮丽的纸鸢。悠扬的柳笛声里,教师们欣然走进菁菁校园,手执教鞭,把莘莘学子引进知识的殿堂。深情的柳笛曲里,诗人、画家纷纷挥舞着如椽大笔,悉心描摹着春天的美丽与神奇……

    ⑨此去经年,清越而空灵的柳笛声总是执着地响起在记忆深处,把我一次次唤回那些温暖的岁月。它每每长情的演奏,总让大地涌起无边的春潮,让整个春天迸发出盎然的生机。那些乡音弥漫的柳笛声,无拘无束、洒脱飘逸,是心灵深处流淌出的欢歌,曲曲中,道出了一个赤子对故园的诚挚爱恋;声声慢里,吟咏出了剪不断、理还乱的浓浓乡愁。不知今夕何夕,无论四季如何变迁,我都痴情地爱着这柳笛声声,爱它曼妙的笛音,爱它滋味悠长的缕缕乡情。

    ⑩吹一曲柳笛,想一想家乡,旖丽的春天便欣欣然跃进了我的心里!

    1. (1) 作者笔下的柳笛声具有怎样的特点?请简要概括。
    2. (2) 请从修辞的角度赏析第6段画线的句子。 
    3. (3) 作者的柳笛声中蕴含着怎样的思想感情?
    4. (4) 请概括第8段的主要内容,并探究作者这样写的用意。
    5. (5) 本文以“柳笛闹春”为题,有何妙处?

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