1. (2023八上·青秀月考)  

【阅读理解题】初二（1）班同学到野外上数学活动课，为测量池塘两端A、B的距离，设计了如下方案：

（Ⅰ）如图1，先在平地上取一个可直接到达A、B的点C，连接AC、BC，并分别延长AC至D，延长BC至E，使 ， ， 最后测出DE的距离即为AB的长；

（Ⅱ）如图2，先过B点作AB的垂线BF，再在BF上取C、D两点使 ， 接着过D作BD的垂线DE，交AC的延长线于E，则测出DE的长即为AB的距离.

阅读后回答下列问题：

1. （1） 方案（Ⅰ）是否可行?请直接说出结论.
3. （2） 方案（Ⅱ）是否可行?请说明理由.
5. （3） 方案（Ⅱ）中作 ， 目的是；
7. （4） 若仅满足 ， 方案（Ⅱ）是否成立?.