当前位置: 初中语文 /
  • 1. 文学作品阅读 

    在推选“最具挑战精神”人物活动中,第四组同学想要推荐下文的冯帆,请一起完成推荐任务。

    在那儿

    刘慈欣

    ①冯帆站在救生艇上,目送着蓝水号远去,他原准备在其上度过一生的。另一边,在太空中的巨型飞船④下面,海水高山静静地耸立着,仿佛亿万年来它一直就在那儿。

    ②当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时,冯帆纵身一跃,跳入被外星飞船的光芒照得蓝幽幽的海中。

    ③他要成为第一个游泳登山的人。

    ④现在,已经看不到海山的山顶,冯帆在水中抬头望去,展现在他面前的,是一面一望无际的海水大坡,坡度有45度,仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。

    ⑤冯帆用最省力的蛙式游着。他大概算了一下,从这里到顶峰有13公里左右,爬坡不比平地,不进则退,登上顶峰几乎是不可能的,但冯帆不后悔这次努力,能攀登海水珠峰,本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。

    ⑥这时,冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加,身体越来越随着水面向上倾斜,游起来却没有感到更费力。 回头一看,看到了山脚的已经落下了帆的救生艇,仍然稳稳地停在水坡上,没有滑下去。他试着停止了游动,发现自己也没有下滑,而是稳稳地浮在倾斜的水坡上!冯帆一砸脑袋,骂自己是白痴;既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑,上面的人和船怎么会滑下去呢? 现在冯帆知道,海水高山是他的了。

    ⑦外星飞船的引力与地球引力相互抵消,使得斜坡面方向的重力逐渐减小,这种重力的渐减抵消了坡度,使得重力对水坡上的物体并不产生使其下滑的重力分量。

    ⑧冯帆继续向上游,随着重力的减小,身体变轻了,游动变得更轻松。 冯帆游泳时溅起的水花下落的速度变慢了,水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢。

    ⑨随着风力的增长,水坡上开始出现排浪。【A】在低重力下,海浪的高度增加了许多。    形状也发生了变化,变得薄如蝉翼,在缓慢地下落中自身翻卷起来,像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的难度,浪的行进方向是向着峰顶的,推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小,更美妙的事情发生了:【B】薄薄的海浪不再是推送冯帆,而是将他轻轻地抛起来,有一瞬间他的身体完全离开了水面,旋即被前面的海浪接住,再抛出,他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递着,快速向峰顶进发。峰顶就是风暴眼,是平静的!

    ⑩冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术,他从一个浪峰跃向另一个浪峰,又“攀登”了20分钟左右,已经走过了三分之二的路程,浑圆的峰顶看上去不远了,它在外星飞船撒下的光芒中柔和地闪亮,像是等待着他的一个新的星球。

    ⑪冯帆进行了最后的一次飞跃,他正在被吹向气旋的中心。 当冯帆飘进风暴眼时,风力突然减小,托着他的无形的气流之手松开了,冯帆向着海水高山的峰顶坠下去,在峰顶的正中扎入了蓝幽幽的海水中。

    ⑫冯帆在水中下沉着,过了好一会儿才开始上浮,这时周围已经很暗了。 当窒息的恐慌出现时,冯帆突然意识到了他所面临的危险。入水前的最后一口气,也支撑不到自己浮上水面,死亡的恐惧压倒了一切。就在这时,他发现身边有几个银色的圆球正在与自己一同上浮,最大的一个直径有一米左右,冯帆突然明白这些东西是气泡!低重力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡,将头伸过银色的泡壁,立刻能够顺畅地呼吸了! 冯帆乘着上升的气泡升上天空,升上了海面。在低重力下他冲上了水面近一米高,再缓缓落下来。

    ⑬不管怎么样,冯帆想,我登顶成功了。

    (节选自《刘慈欣作品集·山》有删改)

    【注释】①山:外星飞船入侵地球,拉起海水形成一座比珠穆朗玛峰还要高的海水高山。②冯帆:海洋地质工程师。大学时曾组织登山队攀登珠穆朗玛峰,最后全队四人死亡,自己成为队中唯一的生还者。毕业后为逃避山来到太平洋上,以船为家。③蓝水号:即“蓝水号”考察船,冯帆的海上工作地。④巨型飞船:外星人的飞船。

    1. (1) 【推荐指南·了解经历】了解人物,需先了解他的经历。请完成冯帆挑战活动的思维导图。

    2. (2) 【推荐指南·艺术特色】理解人物,需关注作品的艺术特色。请根据你的阅读体验,结合小说中的相关内容,完成下面表格。

      科幻小说,正是通向科学之美的一座桥梁,它把这种美从方程式中释放出来,以文学形式展

      现在大众面前。

      (刘慈欣)

      篇目特色

      《带上她的眼睛》

      《海底两万里》

      《山在那儿》

      科学性

      示例:“眼睛”就是一副传感眼镜。

      文学性

      善于设置悬念

      和伏笔

      善于渲染自然伟力

      示例:小姑娘对花草溪水微风的激 动不已,为下文她

      困在地心的谜底揭开做了铺垫,表现了小姑娘乐观的精神

      示例:运用了大量的语言、动作、神态等描写,塑造了一个刚毅坚强、镇定沉着、乐观自信、崇尚自由独立的英雄形象。

      从文中画线的A、B句中任选一句赏析小说的文学性。

    3. (3) 【推荐指南·理解寓意】与众不同的挑战对象———比珠穆朗玛峰还要高的“海水高山”,让冯帆的挑战更具价值。请结合全文和链接材料探究“山”的含义。

      【链接材料】

      山在那儿,总会有人去登的。登山是智慧生命的一个本性,他们都想站得更高些,看得更远些,这并不是生存的需要。进化赋予智慧文明登高的欲望是有更深的原因的。

      (刘慈欣《山》)

    4. (4) 小说刻画的冯帆是一个“登山者”,更是一个“前行者”,他的精神激励着你我。请结合人物形象特点及其影响力,撰写一份推荐冯帆为“最具挑战精神人物”的推荐词。

微信扫码预览、分享更方便