假期学校组织学生参与全民阅读，李颖同学每天坚持阅读，以阅读分钟为标准，超过的时间记作正数，不足的时间记作负数下表是她最近一周阅读情况的记录单位：分钟：星期一二三四五六日与标准的差分钟

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1. (2024七上·江西期末) 假期学校组织学生参与全民阅读，李颖同学每天坚持阅读，以阅读 $\text{[math]}$ 分钟为标准，超过的时间记作正数，不足的时间记作负数 $\text{[math]}$ 下表是她最近一周阅读情况的记录 $\text{[math]}$ 单位：分钟 $\text{[math]}$ ：
星期
一
二
三
四
五
六
日
与标准的差 $\text{[math]}$ 分钟 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
1. （1）求星期六李颖阅读了多少分钟？她这周平均每天阅读多少分钟？
3. （2）李颖计划从下周一开始阅读一本书，共计 $\text{[math]}$ 页，若她将这本书看完需要 $\text{[math]}$ 周，且平均每天阅读的时间与 $\text{[math]}$ 中相同，求她阅读这本书的速度．

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