1. (2024六上·福清期末) 阅读文言文《广陵散绝》，完成练习。

广陵散绝

嵇中散临刑东市^① ， 神气不变，索琴弹之 ， 奏《广陵散》^②。曲终，曰：“袁孝尼尝请学此散^③ ， 吾靳固不与^④ ， 《广陵散》于今绝矣！”太学生三千上书^⑤ ， 请以为师，不许。文王亦寻悔焉^⑥。

——（南朝•宋）刘义庆《世说新语》

注释：

①嵇中散：即嵇康，曾任三国魏的中散大夫。临：面对。②《广陵散》：古琴曲名，嵇康善弹此曲。③散：指《广陵散》。④靳：爱惜。⑤太学生：当时最高学府就学的学生。⑥文王：即西晋司马昭。

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嵇康（223～263），字叔夜，三国时曹魏文学家，“竹林七贤”之一，史称“嵇中散”。时司马昭弑君篡位后，极力拉拢嵇康，嵇康不从，后招忌恨被杀。

1. （1） 根据文意，下列哪个字的理解有误？（    ）

   A . 之（指琴） B . 尝（品尝） C . 固（坚持） D . 寻（不久）
3. （2） 下列节奏划分不对的一项是（    ）。

   A . 嵇中散/临刑/东市 B . 袁孝尼/尝/请学此散 C . 吾/靳固/不与 D . 太学生/三千上/书
5. （3） 对文中划横线的句子理解正确的一项是（    ）

   A . 太学生向文王上书三千言，请求拜嵇康为师，文王不同意。 B . 三千位太学生向文王上书，请求嵇康拜他们为师，文王不同意。 C . 三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，嵇康不同意。 D . 三千位太学生向文王上书，请求拜嵇康为师，文王不同意。
7. （4） 结合短文及链接相关信息，说说你看到了一个怎样的嵇康形象？