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初中物理
/
1.
(2024·兰州)
小林用如图甲所示的电路“探究电流与电阻之间的关系”。实验器材如下:电压恒为4.5V的电源一个,电流表、电压表各一个,阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω、30Ω的定值电阻各一个,滑动变阻器两个:
(10Ω,2A)、
(20Ω,1A),开关一个,导线若干。
(1) 若小林选择器材、连接电路均正确,闭合开关后发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,两电表均无示数,取下电压表,使其分别接触电路中的a、b两点,c、d两点和d、e两点时,电压表均无示数,由此可判断电路中发生的故障可能是
;
(2) 排除故障后,小林在c、d两点间依次接入5Ω、10Ω、15Ω、25Ω和30Ω的定值电阻,得到表中的五组数据,完成实验并得出实验结论,则他选用的滑动变阻器是
(选填“
”或“
”);
实验次数
1
2
3
4
5
R/Ω
5
10
15
25
30
I/A
0.60
0.30
0.20
0.12
0.10
(3) 实验中,小林将25Ω的定值电阻换成30Ω接入c,d两点间后,直接闭合开关,电压表的示数会
(选填“变大”或“变小”),接下来他应该将滑动变阻器的滑片P向
(选填“左”或“右”)移动,直至电压表的示数为
V;
(4) 小林又设计了如图乙所示的电路测量未知电阻
的阻值,已知电流表的量程为0~0.6A,电源电压恒为4.5V,他先将A、B两点直接用导线连接,调节滑片P,当电流表的示数为0.6A时,保持滑片P的位置不动,再将未知电阻
接入A、B之间,此时发现电流表的指针恰好指在刻到度盘的正中央位置,则
的阻值为
Ω。
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