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  • 1. 对比阅读。

    选文一:大青树下的小学(节选)

    上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔跤,做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠也赶来看热闹。

    选文二:我们的小学(节选)

    放学了,我们排着整齐的队伍往校门口走去。只见每个队伍前面都有班长举着班牌带队,同学们则背着小书包、排着整齐的队伍一边走一边大声吟诵:有的吟诵着《劝学》,有的吟诵着《三字经》,有的吟诵着《牧童》。到了学校大门口,从不同方向走来的队伍汇聚在一起,像很多小溪汇集起来。大家的吟诵声也更大了,像翻滚的浪花一样此起彼伏。

    1. (1) 用横线在选文一中画出一个拟人句, 用波浪线在选文二中画出一个排比句。
    2. (2) 选文一主要描写了时和时的场景, 这两个场景的特点分别是“”和“”。
    3. (3) 选文二主要写了时的场景, 这个场景的特点是
    4. (4) 你的学校是什么样的? 同学们在学校里教室里/操场上/图书室里做些什么? 选择一个场景写一写。

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