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  • 1. 阅读短文,完成练习。

    小鸟天堂(节选)

    ①“小鸟天堂”无愧于天下奇观这一赞誉:一棵已有几百年历史的古榕树,“一树成林”,竟能枝繁叶茂、盘根错节,覆盖着一个小岛,远看像一簇簇珠帘从半空中垂下,有的低垂于静静的水面,有的则沉没在湖底。尤其那些色彩斑驳的枝干,峥嵘突兀,千姿百态,无论你从哪个方向观察,都难以分出主干与枝干。

    ②所谓奇观,不仅是古榕树,还有那成百上千只在此栖息的鹭群。黄昏时分,它们盘旋飞翔,像一片片云彩。这里落户的鹭有三种:白鹭、灰鹭、麻鹭。早晨,白鹭、麻鹭飞出去到处觅食黄昏后归宿;此时灰鹭又掠翅起来夜巡,再于晨曦中回家小憩。它们按时轮换,和睦共处,简直比一家人还亲……日复一日,年复一年,很难想象它们是如何共饮一湖水,同栖一小岛的。

    ③当然,这奇观的形成在于人为。当地人多少年来就养成了保护绿化、爱护鸟儿的情操,他们甚至定下禁令:不准在“小鸟天堂”附近的地区鸣放鞭炮,不准任何人登上小岛一步。

    ④巴金老人当年来此参观后,禁不住撰文赞美这里是小鸟天堂,尔后,又亲笔为此处奇观题字“小鸟天堂”。“小鸟天堂”原名雀碳,此一改名,分外添色。在“小鸟天堂”里游览,我们不仅为此处的壮观奇景而沉湎,更为新会人民懂得维护大自然的生态平衡而深深感动。无论是“一树成林”的奇观也好,还是“百鸟王国”的壮观亦罢,又怎及他们的远见卓识更令人喟叹?

    1. (1) 短文中描述的“小鸟天堂”指的是
    2. (2) 第①自然段中画横线的句子运用的修辞手法,形象生动地写出了榕树的特征:第②自然段中画横线的句子描绘了的壮观画面。
    3. (3) 短文第①~②自然段与课文《鸟的天堂》写法相似,都是先写树的美,再写鸟的美,突出了“小鸟天堂”的美。
    4. (4) 短文中写道:“这奇观的形成在于人为。”的确,我们对新会人民的远见卓识充满钦佩之情。那么,我们在生活中,能为保护生态平衡做些什么?

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