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  • 1. 阅读短文《依然是雨》,完成后面的练习。

        ①小时候,好喜欢下雨。喜欢听那种叮叮当当的敲击声,喜欢那哗啦哗啦的宣泄声,喜欢水将大地洗了个澡之后的那份干干净净、清清爽爽的感觉。当然,最喜欢的还是那一片白茫茫的积水。好棒哟!小雄!小辉!阿美!阿珠!来啊!快来啊!我们来打水仗、放小船吧!乐哟!从嘴角只笑到眼睛里,又从脸上扩散到全身的每一个角落。跳啊!蹦啊!跑啊!追啊!什么都不欠缺了。

        ②渐渐地,因为妈妈和老师都说:"下雨天,可别忘了带雨具!淋了雨,会感冒,会生病的!"雨,也慢慢地不再是那种朝思夕盼的恩物了。不下也好,免得带雨具又烦又重的。但是如果出门时毫无征候,快放学时才突然地下起雨来,要突然才好,让妈妈和爸爸都来不及送雨具,我们就可以好好表现一下自己了。冲啊!雨丝从脸上滑到脖子里,凉凉的、冰冰的,从头直到脚,好痛快、好舒服。一边跑,一边张着嘴,让雨点像小弹珠似的投入口中,清清爽爽的,有一种似有似无的甜味。管他“落汤鸡”是副什么模样!一伙人嘻嘻哈哈地在雨丝中穿梭,实在好玩,一切都可以不管,反正嘛,又不是我的错。天上的事,我哪儿知道!回家也不会挨骂的,是天有不测风云啊!反倒是乐得玩一回,又不会挨骂,蛮划算的呢!

        ③后来,长大了,很惊奇地发现,还有“调调”这种叫人如痴如醉的东西。它象征着一个人的风雅与脱俗。像雨中漫步,伞下听雨声,海边观雨景等,不全都是很美、很别致的“调调”吗?令人总有一种莫名其妙的盼望与向往。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      ①朝思夕盼:

      ②莫名其妙:

    2. (2) 本文是按照顺序来写作者对雨的情感的,你是从这些词语知道的。
    3. (3) 读文中画“”的句子,回答问题。

      ①这句话从“我们”的写出了“我们”在雨中的快乐。“”和“”两个词具体地写出了这种快乐。

      ②这句话运用了的修辞手法,请你仿写一句。

      清晨,草尖上的露珠

    4. (4) 为什么一开始“我”喜欢下雨,后来却不再朝思夕盼了?
    5. (5) 下列对文章内容的理解不正确的是(  )
      A . 文章第一自然段围绕“小时候,好喜欢下雨”这个中心句写出了“我”小时候对雨的态度。 B . 第二自然段中因为“我们”回家不会挨骂,所以我们不会在乎成了“落汤鸡”的模样。 C . “我”不同时期对雨虽然有着不同态度,但都表达了对雨的喜爱,这也是题目的含义。 D . “像雨中漫步,伞下听雨声,海边观海景等,不全都是很美、很别致的‘调调’吗?”这句话运用反问的修辞手法,写出了雨带给我们的风雅与脱俗。
    6. (6) 作者在本文的末尾说“令人总有一种莫名其妙的盼望与向往”。这个“莫名其妙的盼望与向往”是指什么?

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