1. (2017八上·灌南期中) 走进情境：在2011年《开学第一课》中，我们看到了一位坚强、乐观和特有孝心的女孩——孟佩杰。“童稚的年岁，她一力撑起几经风雨的家。她……激起了千万人心中的漪。”为了加强品德教育，某校八（1）班正准备围绕“寻找身边的感动，学做最好的自己”这一主题开展教育活动。假如你是该班学生，结合所学知识，运用实践技能，参与下述活动。

1. （1） 【效·不分你我】当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。

   生活想自理，效仿孟佩杰。而要做到生活自理，我们应增强哪两方面能力？

3. （2） 【笑·灿烂如花】“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。”当年“感动中国人物”颁奖词曾这样评价她。

   面对贫困和艰辛，孟佩杰“笑容依然灿烂如花”。为了能保持乐观的心态，我们应该怎么做？

5. （3） 【孝·感天动地】“女儿身上最大的特点是有孝心、爱心和耐心。”养母刘芳英说，如果有来生，她要好好补偿女儿。为配合医院治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。

   古人奉行“百善孝为先”，请你阐述我们孝敬父母的主要原因。

7. （4） 榜样的力量是无穷的，受孟佩杰事迹感染，我们中学生在日常生活中准备怎样孝敬父母？请你向全班同学发出三点行动倡议。