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2016-2017学年广东省清远市连州市大路边中学九年级上学...

更新时间:2017-02-08 浏览次数:348 类型:期中考试
一、选择题
二、填空题
三、实验题
  • 22. (2015九上·惠州期中) 根据装置图回答下列问题(装置用代号表示):
    1. (1) 写出有编号仪器的名称:①,②
    2. (2) 实验室用氯酸钾制取氧气的发生装置可选用(填代号,下同),收集氧气可选用装置.
    3. (3) 实验室需要收集较纯净的氧气,当实验中观察到现象时可以开始收集气体.
  • 23. (2016九上·连州期中) 小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”,他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气,他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室,在老师的指导下和同学们一起做了如下实验.
    1. (1) 【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效.

      实验过程

      ①在试管中加入5mL“双氧水”,把带火星的木条伸入试管中,发现木条未复燃;

      ②用酒精灯给上述试管加热,液体中有气泡产生,把带火星的木条伸入试管中,发现木条仍未复燃;

      ③如图1装置进行操作,带火星的木条复燃,

      水槽中冰水所起的作用是

      实验结论:

    2. (2) 【第二组实验】小明想探究CuO能否起到类似MnO2的催化作用.

      【猜想】Ⅰ:CuO不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;

      Ⅱ:CuO参与反应产生O2 , 反应前后质量和化学性质发生了改变;

      Ⅲ:CuO是反应的催化剂,反应前后

      【实验】用天平称量0.2gCuO,取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中,进行实验(如图2):

      结论:步骤③现象;;带火星木条复燃

      步骤⑥结果:称量结果是:

      步骤⑦现象:

      猜想Ⅰ、Ⅱ不成立,猜想Ⅲ成立

      步骤①的目的是

      利用该方法获得氧气的文字表达式为:

  • 24. (2016九上·连州期中) 如图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四种微粒的结构示意图.请你回答:

    1. (1) X=
    2. (2) 氟元素的相对原子质量为,钙元素的原子序数为
    3. (3) A,B,C,D中属于同种元素的微粒是(填序号);
    4. (4) A微粒的化学性质与B,C,D中哪一种微粒的化学性质相似(填序号).

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