当前位置: 初中历史 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2016-2017学年广东省东莞市中堂星晨学校七年级上学期期...

更新时间:2017-03-06 浏览次数:907 类型:期末考试
一、单项选择题
二、综合题
  • 26. (2016七上·东莞期末)

    阅读下列材料

    材料一:《沁园春•雪》里写到“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,……还看今朝。”────毛泽东

    材料二:见图

    材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”──董仲舒

    请回答:

    1. (1) 材料一中的秦皇为了加强中央集权,在中央设立了哪三个官职?地方上推行什么制度?

    2. (2) 根据材料二中第2张图片请回答:图中所示路线即我国古代著名的“”,为这条路线开辟做出重要贡献的人是

    3. (3) 根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上主要采取了什么措施?

  • 27. (2016七上·东莞期末) 阅读下列材料

    材料一:“秦孝公用商君,坏井田,开阡陌……”准许土地自由买卖。全国设31个县,由国君直接派官吏治理。

    材料二:孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚魏之师,举地千里,至今治强。──《史记•李斯列传》

    材料三:及秦孝公用商君……虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差之度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠,有国强者兼州城,而弱者丧社稷。──《汉书•食货志》

    请回答:

    1. (1) 根据材料一,概括商鞅变法的相关内容。(不得照抄原文)

    2. (2) 材料二,三的作者对商鞅变法的态度有什么不同?

    3. (3) 结合所学知识,请谈谈你对商鞅变法的评价。

    4. (4) 商鞅变法的历史给了你怎样的启示。(答出一点即可)。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息