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部编版2018-2019学年八年级上册道法第一单元检测试卷

更新时间:2018-11-02 浏览次数:1030 类型:单元试卷
一、单项选择题
  • 1. “世界是一棵树,人是它的果实。”这句谚语启示我们(    )

    A . 个人的生存和发展离不开社会 B . 社会的生存和发展离不开个人 C . 每个人应为社会发展创造财富 D . 社会的进步与人的发展不可分
  • 2. (2019八上·谢家集月考) 如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这表明(    )

    ①每个人都是社会的一员

    ②个人是社会的有机组成部分

    ③人们在社会交往中形成了各种社会关系

    ④社会离不开个人

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 3. (2019八上·谢家集月考) 肖雪在日记中写道:“走进学校,我们是一名学生,学习知识,学会做人;回到家里,我们是子女,尊重父母,为和谐家庭出力;身处社区,我们是居民,自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚,在生活中扮演着各种角色,感受着生活的丰富多彩。”肖雪这段话表明(    )
    A . 我们在社会生活中始终具有一种身份 B . 处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的 C . 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D . 每个人都是社会的一员
  • 4. 当我们举家团聚欢度节日之时,有多少人在坚守岗位,为了我们放弃了与亲人团聚的机会。这表明(    )

    ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系

    ②个人与他人有关系,与社会没关系

    ③人的生存和发展离不开社会

    ④每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④
  • 5. 人的成长是不断社会化的过程,在社会中,我们的(    )

    ①知识不断丰富    ②能力不断提高    ③规则意识不断增强    ④价值观念日渐养成

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 6. (2021八上·海口月考) 青少年处于走向社会的关键时期,我们应该树立积极的生活态度,关注社会,了解社会,服务社会,养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有(    )

    ①谦让    ②分享    ③帮助他人    ④关心社会发展

    A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 7. 某小学成立了红十字卫生健康宣讲团,该团队成员由中高年级学生志愿者组成,他们在卫生老师的指导培训下,轮流播音宣传卫生健康常识和特殊传染病及常见病的预防方法。对此认识正确的是(    )

    ①这是我们实现人生价值的唯一途径

    ②是关心社会、奉献社会的亲社会行为

    ③有利于养成良好的行为习惯,塑造健康人格

    ④这是体验社会生活的过程,也是在实践中发展自己的过程

    A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②③ D . ①④
  • 8. (2019八上·谢家集月考) 八年级(3)班同学想利用课外活动时间邀请学习成绩较好的八年级(2)班同学王芳介绍学习经验。对此,王芳应该(    )
    A . 主动谦让,把介绍学习经验的机会让给别人 B . 与大家分享学习经验 C . 拒绝邀请,因为彼此之间存在着竞争 D . 欣然接受,因为这是出名的好机会
  • 9. 漫画《老少同心》中老人和儿童的善举表明(    )

    ①只有捐款才能体现爱心

    ②他们帮助别人,体现亲社会行为

    ③他们想他人所想,急他人所急

    ④他们奉献社会,实现人生价值

    A . ②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
  • 10. 很多人喜欢在朋友圈晒美食、晒旅游、晒自己与家人的合影……在收获朋友们点赞的同时,也泄露了个人的许多信息,省地各级公安部门多次发布信息提醒:个人信息需谨慎发布。对此,我们应该(    )

    ①为了保护隐私而拒绝上网

    ②要正确认识网络是把双刃剑,汲取有益信息

    ③增强法律意识和隐私意识

    ④依法律己,尊重他人隐私

    A . ②③ B . ①②③④ C . ②④ D . ②③④
  • 11. (2021八上·泰安月考) 在现代社会生活中,网络可以及时传送文字、声音、图像,已经成为我们人际交往的新途径。我们通过发电子邮件、网上聊天等方式,与地球上任何角落的人交流思想、互相学习。由此可见,网络(    )

    ①可以满足我们的一切需要

    ②打破了人际交往的时空限制

    ③是虚幻的,无法给我们的生活带来真正的便利

    ④能促进人际交往

    A . ②③ B . ②④ C . ①④ D . ③④
  • 12. 乐乐是八年级的学生,学习成绩一直不错。有一次和几个同学去网吧玩,迷上了网络游戏,经常从家里偷偷拿钱和同学去上网,在那里认识了一些玩游戏的朋友,成绩一落千丈,他内心十分痛苦。他的故事告诉我们(    )

    ①要过健康的网络生活

    ②沉迷于网络会对自己产生不利影响

    ③性格软弱的人才迷恋网络游戏

    ④要理性参与网络生活,享受现代科技

    A . ②③ B . ①②④ C . ②④ D . ①③④
  • 13. “有一天,我上着QQ、逛着淘宝、摇着微信,突然就有人发信息给我——说我中宝马了先要上税,孩子车祸交医药费……记住!要你转账都是忽悠。”官方微博“平安常州”发布的这一逗趣内容提醒网民要做到(    )

    ①严格执法,建设和谐网络环境

    ②远离网络,以免自己受骗上当

    ③学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息

    ④保持警惕,增强自我保护意识

    A . ①③ B . ①② C . ③④ D . ②④
  • 14. 观察如图漫画,从中得到的启示有(    )

    ①我们应增强自己的判断能力,自觉抵制不良信息

    ②我们应学会辨析网络信息,及时举报各种网络谣言

    ③对自己的网络言论负责,不制造和传播谣言

    ④有关部门应依法严惩网络谣言的制造者和传播者

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ①③④ D . ②③④
  • 15. 2017年9月27日上午,由全国网警与百度公司联合发起的“捍卫真相,‘智’止谣言——全国网警入驻百度辟谣平台启动仪式”在北京举行。对待网络信息,广大网民应该(    )

    ①学会“信息节食”

    ②将各种信息积极转发与大家共享

    ③学会辨析网络信息,让谣言止于智者

    ④加大对传播不良信息者的打击力度

    A . ①③④ B . ②③④ C . ①③ D . ①②④
  • 16. (2018八上·高要月考) 《并非童话》这幅漫画给我们的启示是(    )

    A . 网络丰富了我们的人生经验 B . 网络交往与现实交往完全一样 C . 网络开阔了我们的视野,丰富了我们的生活 D . 网络信息良莠不齐,我们应提高抗诱惑能力,保护自己
  • 17. (2021八上·泰安月考) 一份对某市高校学生的调查显示,一些学生认为“可以利用网络匿名的特点,随意宣泄自己的情绪”“网络是自由的天地,我想说什么就说什么”。一位教授在课堂上问起“电脑黑客是否属于创新人才”时,台下竟然有2/3的学生举手赞同。对此,你的看法是(    )
    A . 网络是虚拟的,不需要讲什么道德与法律 B . 很多青少年不能正确对待和使用网络 C . 网络上我们可以摆脱任何约束,想说什么就说什么 D . 电脑黑客是人才,但没有做到创新,他们应该攻击非法网站,不能攻击合法网站
  • 18. (2023八上·新丰期中) 有人说,一个社会最大的悲剧不是恶的横行,而是善的沉默。良好社会风尚的形成,除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外,更需要广大网民对正能量加以褒扬,用点赞的方式给予肯定。这启示我们(    )

    ①充分利用网络传播正能量

    ②不做沉默的网民,尽情行使言论自由

    ③提高网络媒介素养,做有正义感的网民

    ④以实际行动让网络空间充满正能量、高扬主旋律

    A . ②③④ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③
二、非选择题
  • 19. 某校中学团委牵头,常年开展“青年志愿者”活动。许多青年团员和品学兼优的学生通过参加“青年志愿者”活动,为社会做贡献、培养亲社会行为能力得到很大提高。

    请你回答:

    1. (1) 他们的行为体现了怎样的一种精神?
    2. (2) 青少年应怎样参与类似的活动,培养上述精神?
  • 20. 观察某校初中生使用QQ与课外阅读情况调查图表,回答问题:

    1. (1) 以上图表主要反映了什么现象?
    2. (2) 针对上述现象,请你给中学生一些积极的建议。
  • 21. 2018年1月6日,2017年度黑龙江省“最美中学生”“最美中职生”寻访活动结果正式揭晓,伊春市学生曹令、姜煦辉荣获“最美中学生”称号,齐冰雪荣获“最美中职生”称号。

    此次黑龙江省“最美中学生”“最美中职生”寻访活动,主要寻访一批在热爱祖国、勤奋学习、科技创新、技术技能、志愿服务、热心助人、见义勇为、诚信友善、孝老爱亲、自强自立等某方面表现突出的、自觉树立和践行社会主义核心价值观的“最美中学生”和“最美中职生”。

    1. (1) 材料中“热爱祖国、志愿服务、热心助人、诚信友善”等行为属于什么行为?
    2. (2) 中学生为什么要培养这种行为?

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