2016-2017学年山东省济南市槐荫区九年级上学期期末化学...

更新时间：2017-03-21 浏览次数：577 类型：期末考试

一、选择题

1. (2017九上·槐荫期末) 我们生活的物质世界充满了变化．下列变化过程中，只发生了物理变化的是（）

A . 火箭发射 B . 冰川融化 C . 节日焰火 D . 葡萄酿酒

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2. (2017九上·槐荫期末) 近年来，尤其是冬季，我国部分城市因空气污染而出现了严重的雾霾天气．保护我们赖以生存的环境，是我们每个人应尽的义务．下列做法中，不利于减少空气污染的是（）

A . 拒绝使用一次性筷子等餐具 B . 积极植树造林、种花种草 C . 提倡居民驾驶私家车出行 D . 提倡使用太阳能等清洁能源

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3. (2018九上·砀山期末) 2016 年 4 月 15 日是我国首个“全民国家安全教育日”．下列说法中，正确的是（）

A . 冬天室内用煤炉取暖要严防煤气中毒 B . 汽车油箱着火，可以用水浇灭 C . 发现厨房天然气泄露，打开抽油烟机排气 D . 室内起火，迅速打开所有门窗通风

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4. (2017九上·槐荫期末) 规范的实验操作是实验成功和安全的保障．下列图示实验基本操作中，错误的是（）

A . 倾倒液体 B . 读取液体体积 C . 检查气密性 D . 稀释浓硫酸

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5. (2017九上·槐荫期末) “人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想．按体积分数计算，其中含有 70%的 N₂ ， 20%以上的 O₂ ，以及少量 CO₂ ．下列说法中，错误的是（）

A . 空气是一种重要的资源 B . 可以利用 Cu与 O₂反应，测定空气中 O₂ 含量 C . 燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应 D . “人造空气”的氮气比空气中的氮气含量高

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6. (2018九上·建昌期中) 将变瘪的乒乓球放在热水中能鼓起，用分子的观点解释合理的是（）

A . 分子间间隔变大 B . 分子个数增多 C . 分子质量增大 D . 分子体积变大

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7. (2017九上·槐荫期末) 下列关于实验现象的描述中，不准确的是（）

A . 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 B . 足量铁丝与稀硫酸充分反应后，所得溶液一定是无色溶液 C . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D . 探究水的组成时，用带火星的木条检验与正极相连的玻璃管内气体，木条复燃

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8. (2017九上·槐荫期末) 下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）

A . B . C . D .

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9. (2017九上·槐荫期末) 下列关于 2H₂+O₂ $\text{[math]}$ 2H₂O 的理解，不正确的是（）

A . 表示氢气与氧气在点燃条件下反应生成水 B . 反应前后氢原子和氧原子的个数均不变 C . 参加反应的氢气与氧气的质量比是 2：1 D . 参加反应的氧气与生成的水的分子个数比为 1：2

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10. (2017九上·槐荫期末) 2015 年 10 月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子中含有 92 个质子和 143 个中子．下列有关该原子的说法中，不正确的是（）

A . 属于金属元素的原子 B . 电子数为 92 C . 核电荷数为 92 D . 相对原子质量为 143

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11. (2017九上·槐荫期末) 下列有关化学史的叙述中，错误的是（）

A . 火的发现和利用改善了人类的生存条件，是人类文明的伟大进步 B . 拉瓦锡发现了空气是由氧气、氮气、二氧化碳、稀有气体等组成的 C . 1897 年，英国科学家汤姆森通过实验发现了电子，证实原子是可分的 D . 化学家门捷列夫将当时已发现的元素排序，制得了第一张元素周期表

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12. (2017九上·槐荫期末) 归纳总结是学习化学常用的方法，下列总结的规律中，正确的是（）

A . 带电的粒子都是离子 B . 化学反应生成新物质且伴随着能量变化 C . 均一稳定的液体都是溶液 D . 酸、碱、盐中都含有金属元素

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13. (2017九上·槐荫期末) 如图是某个化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，错误的是（）

A . 该化学反应属于化合反应 B . 该反应前后一共涉及 3 种分子 C . 该反应的反应物都属于化合物 D . 该反应前后原子的种类没有变化

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14. (2017九上·槐荫期末) 根据生活经验和所学知识判断，下列课外实验不能达到目的是（）

A . 用 pH 试纸区分蒸馏水和食盐水 B . 用肥皂水鉴别硬水和软水 C . 用食醋区分食盐粉末和纯碱粉末 D . 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋

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15. (2017九上·槐荫期末) 下列化学反应方程式书写正确但不符合实际的是（）

A . 盛放石灰水的试剂瓶内壁易产生白膜：Ca （OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O B . 用适量稀盐酸除铁锈：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O C . 用烧碱治疗胃酸过多：NaOH+HCl=NaCl+H₂O D . “曾青得铁则化为铜”对应的方程式：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄

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16. (2017九上·槐荫期末) 逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理正确的是（）

A . 酸碱中和反应有水生成，有水生成的反应一定是酸碱中和反应 B . 氧化物中含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物 C . 碱的溶液能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱的溶液 D . 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化

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17. (2017九上·槐荫期末) 有三瓶失去标签的无色溶液，只知道它们分别是稀硫酸、澄清石灰水和氯化钠溶液中的各一种．下列四种试剂中，能将上述三种无色溶液一次鉴别出来的是（）

A . CuSO₄溶液 B . K₂CO₃ 溶液 C . 稀盐酸 D . 酚酞试液

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18. (2017九上·槐荫期末) 除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂和操作方法中，都正确的是（）

选项	物质	杂质	试剂	操作方法
A	H₂SO₄溶液	FeSO₄	足量Fe粉	过滤
B	CO₂	CO	足量氧气	点燃
C	NaCl溶液	Na₂CO₃	适量BaCl₂溶液	过滤
D	CaO固体	CaCO₃	足量的水	过滤

A . A B . B C . C D . D

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19. (2017九上·槐荫期末) 在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉，反应停止后过滤，滤液仍为蓝色．下列关于滤渣、滤液的判断中，正确的是（）

A . 滤渣中一定有银和锌，可能有铜 B . 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银 C . 滤渣中一定有银，没有铜和锌 D . 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜，可能有硝酸银

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20. (2017九上·槐荫期末) 现有一定量氧化镁与氧化铁的固体混合物，加入溶质质量分数为9.8%的稀硫酸200g，恰好完全反应．则原固体混合物中氧元素的质量是（）

A . 3.2 g B . 6.4 g C . 1.6 g D . 4.8 g

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二、填空与简答题

21. (2017九上·槐荫期末) 化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息．
1. （1）请用适当的数字和符号按要求填空：
  ①氧元素；②三个氢气分子；③两个铁离子；④一个硫酸根离子．
2. （2）按要求从氢氧化钡、锌、氧化镁、硝酸银、氮气中选择合适的物质，将其化学式．填写在下列空格中．
  ①一种非金属单质；②一种金属氧化物；③一种可溶的碱；④一种可溶的盐．
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22. (2017九上·槐荫期末) 酸奶是日常生活中常见的一种食品，酸奶中含有的乳酸对健康是有益的，乳酸的化学式为（C₃H₆O₃）．请回答：
1. （1）乳酸由种元素组成；其中碳、氧元素的质量比为（填最简整数比）．
2. （2）计算 18g 乳酸中氧元素的质量为 g．
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23. (2017九上·槐荫期末) “微观﹣宏观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请根据要求回答下列问题．
1. （1）物质的组成及构成关系如图1所示，图中 ①表示的是，②表示的是．
2. （2）下列说法正确的是（填字母）．
  
  A . 二氧化碳是由碳、氧两种元素组成的 B . 二氧化碳是由碳和氧气混合而成的 C . 二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
3. （3）图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．
  ①氯原子的结构示意图中x的数值是．
  ②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是：它们原子的相同．
  ③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同．
4. （4）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．其微观过程如图所示：
  该反应的化学方程式为，该反应前后氮元素的化合价（填“升高”“降低”“不变”之一）．
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24. (2017九上·槐荫期末) 化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关．请用所学知识回答下列问题：
1. （1）生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（填“原子”、“元素”、“单质”之一）．
2. （2）头发的主要成分是蛋白质，容易受碱性溶液的侵蚀．所以我们洗发时，在用过洗发剂后再使用护发剂，这样对头发有保护作用．由此可知，一般护发剂的 pH7（填“大于”、“小于”之一）．
3. （3）炒菜时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是
4. （4）二氧化碳可用于制汽水等碳酸饮料，这是利用了二氧化碳能溶于水且与水反应的性质．请写出此反应的化学方程式
5. （5）市售“自热米饭”的自加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量热．该反应的化学方程式为．
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25. (2017九上·槐荫期末) 归纳总结是学习化学的重要方法，某化学兴趣小组学习碱的性质后，通过实验对氢氧化钙的化学性质进行了验证和总结，如图所示“﹣﹣”表示物质两两之间能发生化学反应．请根据如图，回答问题．（已知：CaCl₂溶液呈中性，CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl）
1. （1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；
2. （2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是，此时所得溶液中含有的溶质有（酸碱指示剂除外）；
3. （3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀．则上层溶液中一定含有的溶质是（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是；为验证可能含有的溶质，请写出实验操作过程及现象
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三、实验和推理题

26. (2017九上·槐荫期末) 如图为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：
1. （1）在实验室中，欲用金属锌和稀盐酸制备并收集一瓶纯净、干燥的氢气．
  ①所选装置的连接顺序为（填写装置序号字母）．
  ②装置 A 中发生反应的化学方程式为．
  ③制取气体之前，需要先检查装置的；实验时，锥形瓶内长颈漏斗下端管口要插入液面以下，其原因是．
  ④使用装置 A 还可用于制备气体（一种即可）．
2. （2）在实验室中，若以 H₂O₂ 溶液为原料（以 MnO₂ 为催化剂）制备干燥的氧气，并用来测定 10g 由铜粉和炭粉组成的混合物样品中Cu 的含量，装置的连接顺序为：A→F→D→B（假设有关反应均反应完全）．
  ①装置 F 的作用是
  ②装置 A 中生成氧气的化学方程式是．
  ③D 装置通入足量氧气，充分反应后，玻璃管内剩余固体物质总质量变为8g，则原混合物样品中单质Cu 的质量分数是．
  ④实验结束后，若要分离出装置 A 中锥形瓶内的固体物质，应采用的分离方法是
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27. (2017九上·槐荫期末) 如图中A～E是初中化学常见的物质，已知A 和E都可以作燃料，其中A 是天然气的主要成分，请分析回答：
1. （1）反应①的化学方程式为；
2. （2）反应②的化学方程式为；
3. （3）物质 B 的用途（答一条即可）；
4. （4） E 物质作燃料的优点是（答一条即可）．
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28. (2017九上·槐荫期末) 现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有BaCO₃、Ba（NO₃）₂、NaCl、CuCl₂ ，四种物质中的两种或多种．按图所示进行实验．出现的现象如图中所述（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行）．
试根据实验过程和发生的现象做出判断，填写以下空白：
1. （1）在常温下，气体 B 的水溶液 pH7（填“大于”“小于”“等于”之一）．
2. （2）蓝色沉淀F的化学式为．
3. （3）滤液E中一定大量存在的酸根离子为（写离子符号）．
4. （4）混合物A中，肯定存在的物质是（写化学式）．
5. （5）写出实验过程①中一定发生的化学反应方程式：
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四、综合应用题

29. (2017九上·槐荫期末) 实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，现取含碳酸钙80%的石灰石12.5g和100g稀盐酸恰好完全反应（石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应）．请回答：
1. （1）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式．
2. （2）计算 12.5g 石灰石中碳酸钙的质量是 g．
3. （3）计算反应中生成二氧化碳的质量为 g （结果精确到0.1g）．
4. （4）计算反应后所得溶液总质量为 g（结果精确到0.1g）．
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30. (2017九上·槐荫期末) 向100g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
1. （1）将A点所对应的混合物过滤，滤液中所含溶质为；
2. （2）图中A点所对应的溶液总质量为 g；
3. （3）求（1）中所得滤液的溶质质量分数（请写出计算过程）．
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试卷信息

小学

初中

高中

2016-2017学年山东省济南市槐荫区九年级上学期期末化学...

副标题：

*注意事项：

2016-2017学年山东省济南市槐荫区九年级上学期期末化学...

试题分析

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