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浙江省宁波市2018-2019学年七年级上学期科学教学质量检...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:396 类型:月考试卷
一、选择题
二、填空题
  • 21. (2018七上·宁波月考) 在我们探索自然和学习科学的过程中,通过能使我们获得有关自然现象的信息,通过可使自然现象在人为控制的条件下再现。
  • 22. (2018七上·宁波月考) 在科学上,数字后面写上不同的单位,其意义是完全不同的。请你给下面的一些数据填上适当的单位,使它有意义:
    1. (1) 一个高中生的身高约为 170
    2. (2) 一只鸡的质量大约是 1~2
  • 23. (2018七上·宁波月考) “万物生长靠太阳”、“鱼儿离不开水”等民间谚语,体现了生物的生存必须环境;鲸是哺乳动物,但是,它的体形却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能环境。
  • 24. (2018七上·宁波月考) 如图所示,物体的长度为cm,若想要使测得的数据更加准确,可采取的方法是

  • 25. (2018七上·宁波月考) 在玩具市场上有一种电子宠物鸡,把它买回家后必须定时给它“喂食”,给它“喝水”,陪它玩,也要给它搞好卫生,否则它不能正常生长,会生病,会吵架,甚至会死去。根据以上叙述,请你判断,这种电子宠物鸡属于(选填“生物”或“非生物”),你判断的理由是
  • 26. (2018七上·宁波月考) “应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”这是我国宋朝中期著名诗人叶绍翁的《游园不值》。其中的“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”这句诗词中蕴藏了很多的科学知识,请你试从科学角度分析“红杏出墙”现象。
    1. (1) “红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的反应,从这个意义来说,红杏出墙表现了生物具有的特征。
    2. (2) 能够出墙的杏树是由一粒种子发育成一棵小树,并由一棵小树长成大树,从这个意义上讲,红杏具有的特征。
    3. (3) 从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看,杏树属于(选填“生物”或“非生物”)。
  • 27. (2018七上·宁波月考) 某同学利用天平测两个鸡蛋的质量,他将鸡蛋放在了右盘,在左盘上放了 100g、10g 的砝码各一个,游码的位置如图所示。则此时测得的两只鸡蛋的质量比实际质量(选填“ 大 ”“ 小 ” 或 “ 相 等 ” )。 两 只 鸡 蛋 的 实 际 质 量为

  • 28. (2018七上·宁波月考) 小科同学用一把刻度均匀的米尺量得一桌子的边长为 0.980 m,然后他发现该米尺与标准尺相比,此米尺的实际长度为 1.002 m,则该桌子的边长的实际长度是
  • 29. (2018七上·宁波月考) 小明有一只温度计,虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的,但标度却不准确。测得它在冰水混合物中的读数是-0.7 ℃,在沸水中的读数是 102.3℃。那么它在温度附近误差很小,可以当作刻度正确的温度计使用(结果保留 1 位小数)。
  • 30. (2018七上·宁波月考) 在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中,需利用计数板对微生物细胞进行直接计数。计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻片,样品就滴在计数室内。计数室由25×16=400 个小室组成,容纳液体总体积为 0.1 mL。某同学操作时将 1 mL 酵母菌样品加 99 mL 无菌水稀释,用无菌吸管吸取少许使其自行渗入计数室,盖上盖玻片并用滤纸吸去多余菌液,进行观察计数。如果观察到如图所示 a、b、c、d、e,5 个大格共 80 个小室内共有酵母菌 48 个,则上述 1 mL 酵母菌样品中约有酵母菌个。

三、实验探究题
  • 31. (2018七上·宁波月考) 实验室中常用的温度计,是利用水银、酒精等的性质制成的。“用温度计测水的温度”的实验中,经过下列 5 个步骤,请填上正确的顺序

    A.选择温度计,观察温度计的测量范围和最小刻度

    B.估计被测水的温度

    C.让温度计与被测的水充分接触

    D.取出温度计

    E.观察温度计的示数

  • 32. (2018七上·宁波月考) 你看到过蚂蚁搬食物的情形吗?蚂蚁过的是群居生活,它们都有自己的“家”。在天气晴朗的时候,它们常常要走出“家”门,去寻找食物,然后再沿原路返回。以下是小明同学对蚂蚁回家这一问题的探究过程。

    ①提出问题:蚂蚁寻找到食物后是如何回家的?

    ②进行实验:选择一只正要回家的蚂蚁,用剪刀剪掉蚂蚁的左右两侧触角,然后把它放回原地,观察它的运动情况。

    1. (1) 该实验中,小明同学认为蚂蚁是依靠找到回家的路的。
    2. (2) 为了使实验结论更可靠,在实验时,小明找到了许多蚂蚁,他除了把一些蚂蚁左右两侧的触角剪掉做实验外,还应取另一些蚂蚁来做对照实验。
    3. (3) 请你再提出一个有关蚂蚁的值得研究的问题:
  • 33. (2018七上·宁波月考) 用托盘天平测量某铜块质量时,先将托盘天平放在水平桌面上,将游码移到标尺的零刻度线处,若此时指针静止在图甲所示位置,则可将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡。称量过程中,如果指针静止在图甲所示位置,则应减少适量砝码或将游码向左移。当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时横梁平衡,则该铜块的质量为g。

  • 34. (2018七上·宁波月考) 晓刚和同学去奶奶家玩,奶奶拿出了大、小两种花生请他们品尝。他们一边吃着,一边产生了疑问:“花生果实的大小是由什么决定的?”请根据图中几个人的对话回答问题。

    1. (1) 图中四个人的说法中属于假设的是奶奶和(选填“甲”或“乙”)同学的说法。
    2. (2) 如果要设计实验验证奶奶的假设是否正确,实验的变量应该是
    3. (3) 用于实验的花生种子取样方法应该是                   
      A . 随机的 B . 大、小花生都挑中等大小的 C . 大花生挑大的,小花生挑小的 D . 小花生挑大的,大花生挑小的
    4. (4) 从使实验结果更加可靠的角度考虑,最好选用下列哪个数量的花生种子用于实验( )。
      A . 1 粒 B . 15 粒 C . 30 粒 D . 50 粒
  • 35. (2018七上·宁波月考) 有甲、乙两卷粗细不同的细铜线,甲卷铜线上注明直径是 0.8 mm,乙卷铜线上的标签模糊不清,你用什么方法能测出乙卷铜线的直径呢?请绘出你设计的测量图,并写出计算结果。
  • 36. (2018七上·宁波月考) 使用天平时不允许出错误,但如果发生,有时不重测也能获得正确的结果,

    对于下述的两种错误,你能算出被测物体的正确质量吗?

    1. (1) 甲同学误将砝码放在左盘,被测物体 A 放在右盘,当天平平衡时,左盘中的砝码和游码的示数如图甲和乙所示,则物体 A 的质量为多少?
    2. (2) 乙同学用一架横梁平衡的天平来测量物体 B 的质量,当在右盘中放入 100 g、50 g 的砝码各一个时天平即将平衡。当要移动游码时发现游码的位置如图乙所示,而将游码移到零刻度时,天平正好平衡,则物体 B 的质量为多少?

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