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北京市第156中学2018-2019学年九年级上学期化学期中...

更新时间:2018-12-20 浏览次数:246 类型:期中考试
一、单选题
二、填空题
三、实验题
  • 38. (2018九上·北京期中) 小明用蜡烛进行了下列活动。

    1. (1) 活动1:从微观角度分析,电子秤示数减小的原因是
    2. (2) 活动2:加入泡腾片(主要成分含柠檬酸、碳酸氢钠等),观察到水中产生大量气泡、蜡烛逐渐熄灭。请推测所产生的上述气体的性质是
    3. (3) 活动3:用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛,并使杯口始终浸没在水中。下列说法正确的是(填序号)________。
      A . 可观察到蜡烛熄灭 B . 最终杯中液面高于碗中液面 C . 该方法能准确测定空气中氧气的含量
  • 39. (2018九上·北京期中) 实验室制取气体所需的装置如下图所示。

    1. (1) 写出仪器名称:ab
    2. (2) 实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为。选择的发生装置是(填序号,下同);过氧化氢溶液制取氧气可选择的发生装置是

      若要收集到干燥的氧气,收集装置是,其验满的操作为

    3. (3) 用装置E收集氧气时,下列实验操作正确的是(填序号)。

      a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

      b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

      c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

      d.排水法收集完氧气后,先熄灭酒精灯,再将导气管从水槽中移出

    4. (4) 实验室中可以用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制得氨气。氨气极易溶于水,且密度小于空气。实验室中制取氨气的发生装置为,收集装置为
  • 40. (2018九上·北京期中) 根据下图所示实验,回答下列问题。、

    图1 铁丝在氧气中燃烧

    1. (1) 图1实验中,预先在集气瓶中放入少量水,其作用是;待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中,“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是;该反应的化学方程式是

      图2 硫在氧气中燃烧

    2. (2) 图2中的实验现象是,集气瓶中水的作用是

      图3 燃烧红磷测定空气中氧气的体积含量

    3. (3) 图3中集气瓶中水的作用是;实验中,打开止水夹后,观察到实验现象是
  • 41. (2018九上·北京期中) 测定空气中氧气的含量是初中化学的一个重要实验,请按要求填空。

    1. (1) 红磷燃烧的化学方程式
    2. (2) 某同学用如图装置测定空气中氧气的含量:在一个具有刻度和活塞可以左右滑动的玻璃容器里放入一粒白磷(足量),将玻璃容器固定好(如图,固定装置已省略),放在盛有80℃水的烧杯上,如图进行实验。一段时间后将玻璃容器取下,冷却至室温。

      说明:①装置气密性良好;

      ②活塞与玻璃容器间的摩擦力忽略不计;

      ③白磷燃烧所需的最低温度为40℃,燃烧时的现象与红磷燃烧相似。

      试回答:实验过程中,可观察到的现象是

四、综合题
  • 42. (2018九上·北京期中) 空气质量与氮氧化物有着密切的关系。一氧化氮和二氧化氮是两种重要的氮氧化物。

    一氧化氮(化学式为NO)是一种无色气体,熔点-163.6℃,沸点-151℃,密度比空气略大,微溶于水。NO不稳定,易于空气中氧气发生反应,生成红棕色有刺激性气味的二氧化氮(NO2)。

    实验室用铜与稀硝酸反应来制备NO。工业上可用氨气与氧气为原料,在加热和催化剂条件下制得一氧化氮。

    汽车尾气(含有CO与NO等物质)是城市空气的污染源,治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”,使CO与NO反应,生成两种可参与大气生态环境循环的无毒气体。

    NO被发现广泛分布于生物体内各组织中。1992年被美国Science杂志评选为“明星分子”。NO在心、脑血管调节等方面有着十分重要的生物学作用,是心脑血管的保护神。

    依据文章内容,请回答下列问题:

    1. (1) NO的物理性质
    2. (2) NO在空气一种会转变成
    3. (3) NO可用法收集。
    4. (4) 治理NO的化学方程式为
    5. (5) NO对人类有利的一面主要体现在
  • 43. (2018九上·北京期中) 图1是某家庭2015年9月的自来水缴费通知单。家庭污水需要集中处理后才能排放,图2为污水处理的流程示意图。污水经过处理后,可以用于绿化城市景观。

    1. (1) 图1所示的自来水缴费通知单中,包括的收费项目有哪些:
    2. (2) 图2所示的“一级处理”的目的是去除水中大块悬浮物和砂粒,其中“格栅”的作用与净水方法中的类似(填字母序号)。

      A.过滤       B.活性炭吸附      C.蒸馏       D.煮沸

      实验室中去除污水中的泥沙。

      制作过滤器的过程如上图所示,其正确操作顺序为(填序号)。

    3. (3) 图2所示的“二级处理”,活性污泥中含有大量的细菌、真菌、原生动物等微生物,组成了一个特有的生态系统。这些微生物以污水中的有机物为食料,进行代谢和繁殖,降低了污水中有机物的含量,使水质得到明显的改善。“二级处理”的目的是去除水中的
    4. (4) 下列做法不符合节约用水的是_______。
      A . 使用节水龙头                      B . 用自来水浇花 C . 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水       D . 工业用水处理后用于洗车、冲厕所。
五、科学探究题
  • 44. (2018九上·北京期中) 蔗糖是生活中常见的一种物质,某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行探究。

    【查阅资料】蔗糖可以燃烧;受热可以发生分解反应。铜可以和氧气发生反应生成黑色的氧化铜。

    【进行实验】

    实验一:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①打开甲仪器的活塞

    ②待排尽装置中空气后,加热蔗糖

    玻璃管右端有小液滴产生,

    C中

    蔗糖在氧气中加热,生成水和二氧化碳

    实验二:

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    ①先用酒精灯加热铜丝处,并反复推拉注射器活塞。

    ②再将酒精灯移置蔗糖处加热

    铜丝变成黑色;

    蔗糖受热分解生成水

    【解释与结论】

    1. (1) 写出装置a中发生反应的化学方程式,该反应属于的基本反应类型是
    2. (2) 实验一的步骤中,排尽装置中空气再加热的目的是
    3. (3) 补全实验一中,实验现象:
    4. (4) 依据实验一的结论分析,不能确定蔗糖中一定含有氧元素的原因是
    5. (5) 实验二中实验步骤1的目的是
    6. (6) 补全实验二的现象是
    7. (7) 综合实验一和实验二的实验探究,分析得出蔗糖是由元素组成的。

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