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黑龙江省哈尔滨市双城区2017-2018学年八年级上学期生物...

更新时间：2019-02-20 浏览次数：228 类型：期末考试
一、单选题
二、填空题
三、判断题
四、连线题
五、综合题
  • 38. (2022八上·通河期末) 在做“观察蚯蚓运动”实验时，如果你作出的假设是：蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。
    1. （1） 你提出的问题应该是： 。
    2. （2） 设计实验方案：

      将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上，观察它的运动，测量它在5min里蠕动的距离，并记录下来，如此进行5次，为使该探究实验结论更科学，应该计算5次观察数据 值。

    3. （3） 实验过程中，变量应该是 个，因此形成了 实验。
    4. （4） 实验后你怎么处理蚯蚓？ 。
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  • 39. (2018八上·双城期末) 甲乙两名同学提出了探究问题：用洗手液洗手能抑制细菌的存活吗？他们利用装有牛肉汁培养皿（已经高温灭菌），分别进行了细菌培养实验。如图所示：

    1. （1） 你认为 同学的设计比较合理，理由是设计了 实验。
    2. （2） 放在28环境中培养的目的是适合 繁殖。
    3. （3） 请你判断：细菌生长所需的营养物质来自牛肉汁培养基。（   ）
    4. （4） 请你判断：无菌操作是为了防止其它细菌的干扰。（   ）
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  • 40. (2018八上·双城期末) 太阳岛风景区是位于哈尔滨市区松花江北岸的江心小岛，是一片花木葱茏、幽雅静谧的休闲之地。某中学组织了一次去太阳岛游园活动，同学们在那里看到了很多的小动物，为此进行了一次小组讨论与交流。
    1. （1） 小组一的代表洋洋同学认为，可以根据动物体内有无脊柱，把动物分成两大类，青蛙属于 动物.
    2. （2） 小组二的代表明明同学认为，不同生活环境的动物都有与之相适应的形态结构特征，如鲫鱼生活在水中，体表有鳞片覆盖，而天鹅的体表覆盖 ，是适于在空中飞行。
    3. （3） 小组三的代表文文同学认为，蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫。昆虫是动物中种类最多的一类动物。
    4. （4） 小组四的代表兰兰同学认为，尽管猴子和鲸鱼生活在不同的环境中，但是它们具有一些共同的特征，在分类学上两者属于 动物。
    5. （5） 小组五的代表丽丽同学认为，游园中发现了这么多种的动物是生物 性的一个很好的体现。
    6. （6） 生物种类的多样性实质是 的多样性。
    7. （7） 建立 是保护生物多样性最为有效的措施。
    8. （8） 通过学习，我们已经认识了很多种动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为 脊椎动物。
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  • 41. (2018八上·双城期末) 下图是一个典型的细菌结构模式图，请据图回答：

    1. （1） 图中①所指的结构是 ，它能够使细菌运动。
    2. （2） 细菌没有成形的细胞核，图中③所指的结构是遗传物质 集中的区域。
    3. （3） 细菌的个体十分微小，都是（   ）
      A . 单细胞的 B . 多细胞的
    4. （4） 由于体内没有叶绿体，大多数细菌的营养方式是（   ）
      A . 自养 B . 异氧
    5. （5） 细菌的生殖方式为（   ）
      A . 孢子生殖 B . 分裂生殖
    6. （6） 请你判断：①⑥所代表的结构并不是所有细菌都具有的。（   ）
    7. （7） 请你判断：细菌都是对人类有害的。（   ）
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  • 42. (2018八上·双城期末) “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构示意图，请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。

    1. （1） 观察图中①所示，鸟的身体呈型，可以减少空气的阻力。
    2. （2） 观察图②中所示，鸟的前肢变成，是适于搏击空气。
    3. （3） 图③显示鸟的发达，有利于牵动翅膀扇动。
    4. （4） 观察图④所示，鸟的体内有许多与肺相通，辅助呼吸。
    5. （5） 从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部，可减轻体重。
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