①中学生活把我们带进一个别样的天地 ②中学时代是人生发展的一个新阶段
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶 ④进入中学，我们站在一个新的起点上
①富有挑战性的课程 ②新奇的实验器材
③丰富多彩的社团 ④新校园、新老师、新同学
①不懈追求，努力拼搏，艰苦奋斗 ②把人生志向同祖国和人民联系在一起
③把梦想落实在每一天的具体行动之中 ④学会科学用脑，合理规划和管理时间
①学习就是给生命添加养料，如果不学习，人的生命将会枯萎
②学习仅仅局限在学校
③学习，可以让我们不断自我更新、自我提升
④学习点亮生命，学习可以造就一个新的自己
①转变学习方式，学会自主、探究学习
②尽量把学习时间延长
③确定切实可行的学习计划和学习目标
④养成良好的学习习惯
①学习点亮生命
②学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
③学习是快乐的，可以忘却一切痛苦
④学习就是给生命添加养料
①自我评价
②相互比较
③他人评价
④科学鉴定
①自卑心理
②自知之明
③没有长处和优势，所以不自信
④没能科学地发现自己的长处而不自信
①通过他人来了解自己
②用自己的长处和别人的短处比较
③全面地看待自己
④发展的眼光看待自己
①客观认识自我
②积极接纳自我
③不断完善自我
④无需改变，因为你是独一无二的
①朋友能带给我们温暖和力量，但对于友情我们要理智、谨慎把握
②对于交心的朋友，只要他有所需，我必两肋插刀，全力以赴
③友谊是平等的、双向的，要共同分享，相互分担
④友谊需要信任和忠诚，但友谊不能没有原则
①要明智而谨慎地把握友情
②尽量不与学习不好的同学交朋友
③不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊
④要乐交诤友，不交损友，慎交朋友
运用所学知识，结合材料，请你对这一观点加以辨析
材料一：长大了，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人相伴一起飞翔。
材料二：小宁和冬冬来自不同的小学，上初中后，两人同班。由于两人性格相近，兴趣相投，很快成为好朋友。两人从此在学习上相互鼓励，一起进步。在生活上，相互照顾，一起成长。
材料三：赵刚在日记写道：我外向热情大方，小海是我的同桌，比较安静，我主动跟他打招呼、聊天，约他一起去打球，我俩很快就熟悉起来，成为朋友，不过，后来我们因为一些小事弄得不开心。但我很珍惜我们的友谊，我该怎么做？
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
为增强学生的自我保护意识和能力，某校准备开展“享受健康的网络”系列主题活动。请你参与，并完成下列任务。
