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浙教版科学九年级上学期科学期中测试试卷

更新时间：2019-04-19 浏览次数：261 类型：期中考试
一、选择题
  • 1. (2023九上·台州期末) 下列实验操作中，不正确的是（   ）
    A . 稀释浓硫酸 B . 测溶液 pH C . 闻食醋 D . 检查装置气密性
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  • 2. 归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（ ）
    A . 有机物是一类含碳化合物，所以 CH4、CO2 都是有机物 B . 硫酸、盐酸电离时都能产生H＋ ， 所以电离能产生 H＋的化合物是酸 C . 金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气 D . 氧化物由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物
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  • 3. “一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵，古丝绸之路将中   国的发明和技术传送到国外，下列不属于化学变化的是（   ）
    A . 稻草造纸 B . 使用火药 C . 冶炼金属 D . 蚕丝织绫
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  • 4. 如表是生活中常见4种饮料及主要成分，下列关于这些饮料的组成、性质和用途表述错误的是（ ）

    名称

    主要成分

    雪碧

    碳水化合物、水

    苏打水(弱碱性)

    碳酸氢钠、水

    盐汽水

    氯化钠、水

    柠檬汁

    水、碳水化合物、蛋白质、纤维、维生素等
    A . 雪碧是一种混合物 B . 4种饮料中，苏打水的pH值最小 C . 从事高温作业的人员，适宜补充盐汽水 D . 喝适量柠檬汁有助于补充人体的维生素
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  • 5. (2023九上·义乌期中) 如图为某文化衫图案，你的美（Mg）偷走我的心（Zn）能发生，是由于镁的（   ）

    A . 延展性好 B . 导电性好 C . 导热性好 D . 金属活动性比锌强
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  • 6. 下列实验中，根据现象得出的结论，正确的是（ ）

    选项

    实验

    现象

    结论

    A

    CO2通入紫色石蕊试液

    石蕊试液变红

    CO2具有酸的性质

    B

    黄豆和芝麻混合后振荡

    总体积变小

    分子之间有空隙

    C

    稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液

    无明显现象

    H2SO4和NaOH没有发生化学反应

    D

    冷却CuSO4热饱和溶液

    有晶体析出

    CuSO4的溶解度随温度降低而减小
    A . A B . B C . C D . D
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  • 7. 铁、铝、铜是生活中常用的金属。下列有关说法或者做法，正确的是（   ）
    A . 铁制品表面生锈后不必立即清除，因为铁锈能阻止内部的铁继续生锈 B . 铝制品有较强的耐腐蚀性，因为铝表面有一层致密的氧化物保护膜，故可以用铝容器来盛醋 C . 铜的化学性质不活泼，所以可以把铜放在潮湿环境中，不必担心它会生锈 D . “暖宝宝”中有铁粉，氯化钠和水等，其发热原理是铁氧化放热，“暖宝宝”应密封保存
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  • 8. 下列有关化学反应类型的判断，不正确的是（ ）
    A . CO2＋C 2CO　化合反应 B . CaCO3 CaO＋CO2↑　分解反应 C . CO＋CuO Cu＋CO2　置换反应 D . Ba(OH)2＋2HCl=BaCl2＋2H2O　复分解反应
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  • 9. 下列物质能大量共存于水溶液中的是（ ）
    A . 硝酸、氢氧化钙、氯化钠 B . 硝酸钾、氯化铜、硫酸钠 C . 氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡 D . 盐酸、碳酸钠、硝酸钙
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  • 10. 下列转化不能通过一步反应实现的是（ ）
    A . Fe2O3→Fe B . CO2→CO C . NaNO3→NaCl D . CO2→CaCO3
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  • 11. 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的的是（ ）

    选项

    A

    B

    C

    D

    实验设计

    实验目的

    探究同种物质在不同溶剂中的溶解性

    探究物质燃烧的条件

    探究铁生锈的条件

    探究CO2与NaOH溶液能否发生反应
    A . A B . B C . C D . D
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  • 12. (2023九上·杭州期中) 小明同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，观察到铁钉表面有红色的物质析出，且产生少量的气体。于是，他们重新配制硫酸铜溶液，再次实验，又观察到相同的现象，关于该实验，有如下说法：

    ①生成的气体可能是氢气  ②完全反应后溶液呈黄色

    ③实验中一定发生了置换反应  ④由实验可以得出金属活动性顺序：Cu＞Fe

    ⑤硫酸铜溶液可能显酸性  ⑥重做实验没有任何意义

    其中正确的说法是（ ）

    A . ①②③ B . ①③⑤ C . ④⑤⑥ D . ③⑤⑥
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  • 13. 小金提着装有30个鸡蛋的塑料袋从1楼走到5楼的家里。下列对此过程中做功和功率的估算，合理的是（ ）
    A . 他提鸡蛋的力做的功约为200焦 B . 他提鸡蛋的力做功的功率约为3 000瓦 C . 他爬楼做的功约为6×103焦 D . 他爬楼做功的功率约为1×104瓦
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  • 14. 如图所示，甲、乙和丙是三个完全相同的乒乓球，在离地同一高度处以大小相等的速度v，将三个球分别竖直向下、竖直向上和水平抛出。若在整个运动过程中不计能量损失，则（ ）

    A . 抛出时甲球的机械能大于其他两个球 B . 抛出后乙球的机械能先增大再减小 C . 第一次落地时甲球的动能最大，丙球的动能最小 D . 落地后第一次反弹到最高点时甲、乙两球的高度相同
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  • 15. 小明用两个相同的滑轮组成不同的滑轮组(如图所示)，分别将同一物体以相同速度提高到相同高度，滑轮组的机械效率分别为η1、η2 ， 拉力分别为F1、F2 ， 拉力的功率分别为P1、P2 ， 忽略绳重及摩擦，下列关系正确的是（ ）

    A . F1＞F2　η1＝η2　P1＝P2 B . F1＜F2　η1＝η2　P1＜P2 C . F1＞F2　η1＝η2　P1＞P2 D . F1＞F2　η1＞η2　P1＝P2
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二、填空与简答题
  • 16. 金属是一类重要的材料，在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。
    1. （1） 高层建筑的楼顶常装有用钢铁做的避雷针，其作用是将雷电引导到地下，这说明钢铁具有良好的性(填一物理性质)；
    2. （2） 小王家厨房里的菜刀生锈了，铁生锈需要有(填名称)的参与。除锈可以用砂纸打磨，也可以通过化学方法用厨房中的除锈。
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  • 17. 小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了下图，每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应，图中字母均表示初中科学中的常见物质，其中“→”表示物质间的转化关系。已知A中氧元素的质量分数为60%，C、D、E、F均含有铜元素。请回答：

    1. （1） “A＋H2O=B”的反应属于基本反应类型中的；
    2. （2） 写出B和D反应得到C和水的化学方程式；
    3. （3） 列举3种能与E反应得到F的物质。
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  • 18. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：

    1. （1） 图甲中，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向侧调节。
    2. （2） 图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动格，可使杠杆在水平位置再次平衡。
    3. （3） 杠杆处于图甲所示位置时，小李同学就在杠杆上挂钩码进行实验，小明认为这样操作会对实验产生以下影响：

      ①杠杆自身重力可能会对实验产生影响

      ②可能不便于测量力臂或出现力臂测量错误

      ③无法得出杠杆平衡条件

      你认为正确的是____。

      A . ①② B . ①③ C . ②③
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  • 19. 大多数农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤里生长，为测定某农田土壤的酸碱度，同学们取来适量土样，请完成其pH的测定：
    1. （1） 把适量土样放入烧杯，并。
    2. （2） 用玻璃棒蘸取少许土壤浸出液滴在上，显色后将其与标准比色卡对照，即可测得土壤的酸碱度。
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  • 20. (2019九上·天台月考) 如今，青少年近视的人越来越多，我们青少年看书、写字一定要爱护眼睛，台灯是在光线不足时常用的照明用具。请根据下图回答下列问题：

    1. （1） 图中标示的物质属于金属材料的有(填序号)。
    2. （2） 灯管后面的反光片为铝箔，铝块能制成铝箔是利用了铝的性。
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  • 21. 将浓盐酸、氢氧化钠、石灰水三种物质的溶液长期存放在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的物质是，反应的化学方程式为，因发生化学变化溶液质量增大的物质是。
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  • 22. 今年5月，吴王夫差剑重返苏州。吴王夫差剑为春秋末期制造的青铜剑，时隔2 500年，虽表面有一层蓝色薄锈，但仍寒光逼人，刃锋极锋利，堪称削铁如泥，吹毛断发。

    仔细阅读上面文字，完成下面问题：

    1. （1） 青铜是金属材料中的，其主要成分是(填化学式)。
    2. （2） 从文中信息可以看出，青铜具有____的特点。
      A . 强度高 B . 可塑性好 C . 耐腐蚀 D . 易加工
    3. （3） 吴王夫差剑表面的蓝色薄锈，其主要成分为碱式碳酸铜[化学式：Cu2(OH)2CO3]，这层蓝色薄锈形成的可能原因是。
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  • 23. 小丽利用底部有一小孔的大试管，如图甲所示装配成一个制取CO2气体的装置。

    1. （1） 实验前，关闭止水夹，先将试管底部稍浸没在水中，再用双手紧握试管，观察到，则说明装置气密性良好。
    2. （2） 小丽将CO2通入盛有NaOH溶液的试管中，观察不到明显现象。那么CO2与NaOH是否发生反应？为此又做了实验：在集满CO2的软塑料瓶(如图乙)中加入适量的NaOH溶液，盖紧瓶塞振荡，发现瓶变瘪，于是认为CO2与NaOH发生了反应，小衢提出质疑，认为导致软塑料瓶变瘪的原因还有可能是。
    3. （3） 小科从变瘪的软塑料瓶中取出少量试液置于试管中，滴入(填一种盐)溶液，观察到有白色沉淀产生，就证明了CO2与NaOH的反应确实已经发生。
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三、实验探究题
  • 24. 某研究小组利用如图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响(固定装置略)

    信息1：难溶的碳酸盐受热易分解为氧化物和CO2；

    信息2：CO2能与Zn反应生成CO气体；

    信息3：酒精灯的加热温度为400～500 ℃，酒精喷灯的火焰温度可达1 000 ℃左右。

    1. （1） D装置的加热必须在A和B装置加热一段时间后再进行，这样做的原因是。
    2. （2） 装置C的作用是，从实验安全或环保角度考虑，上述实验装置可采取的改进措施是。
    3. （3） 将研究小组分为两组，按上图所示装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D加热，反应产物均为黑色粉末(纯净物)。两组分别用产物进行如下表所示实验：

      步骤

      操作

      甲组现象

      乙组现象

      1

      取黑色粉末加入盐酸

      溶解，无气泡

      溶解，有气泡

      2

      取步骤1中溶液，滴加KSCN溶液

      变红

      无现象

      则乙组装置D中反应的化学方程式。

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  • 25. 小明买了一种“气泡爽”的冲调饮料。
    1. （1） 小明阅读资料发现：“气泡爽”原料中的柠檬酸和小苏打(NaHCO3)粉末混合后加水，可以发生以下反应，请填写柠檬酸的化学式。

      3NaHCO3＋=C6H5O7Na3＋3H2O＋3CO2↑

    2. （2） 小明想探究加水温度对产生气体量的影响，小明设计了如下实验方案。

      在老师的帮助下，小明采用相同的两套实验装置(如图)分别完成上述实验，在A中加入水，再加入一袋“气泡爽”，迅速塞紧胶塞。量筒C用于收集A中产生的气体所排出的液体，冷却至室温后读取数据。B中油层的作用是。

      　

      实验序号

      加入水的体积

      加入水的温度

      收集到的气体的体积

      1

      200毫升

      15 ℃

      a(待记录)

      2

      200毫升

      50 ℃

      b(待记录)
    3. （3） 通过实验，小明测得：a＝64毫升，b＝132毫升，由此获得结论：“气泡爽”产生气体的量与加水温度有关系。但是老师看到小明的实验报告后却指出：两套装置中，“气泡爽”产生气体的总量应该近似相等，与温度关系不大，其本质原因是。
    4. （4） 通过反思，为了证明老师的观点，小明继续利用(3)中已反应完的两套装置，又做了一步实验，发现两套装置最终收集到的气体的总量确实相近，他的实验操作是。
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  • 26. 中和反应在工农业生产和生活中有广泛的应用。某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究。

    1. （1） 对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行。

      ①在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加2～3滴酚酞试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应。

      ②将稀盐酸逐滴匀速加入到一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定，得到的曲线如图1、图2所示。由图1、图2可知，稀盐酸与稀氢氧化钠溶液已发生中和反应的判断依据是，溶液pH明显下降直至小于。

    2. （2） 对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到现象，就可说明反应已经发生。该反应的化学方程式是。
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  • 27. 在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上黏附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：

    【提出问题】白色固体的成分是什么？

    【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；

    假设二：白色固体的成分是碳酸钠；

    假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。

    【进行实验】

    步骤1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液。

    步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加2滴酚酞试液，溶液变成红色。

    【结论】白色固体的成分是氧化钠。

    有同学认为通过该实验得出的结论不正确，其理由是。

    步骤3：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是。

    步骤4：取少量步骤1中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设成立。

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四、计算题
  • 28. 同学们利用如图所示的装置，对质量守恒定律进行了探究。实验结束后，老师另外提出了几个问题，请你一起参与思考。

    1. （1） 图甲装置内物质充分反应后，冷却至室温，气球仍胀大的是(填“A”“B”或“A和B”)。
    2. （2） 若图乙装置内Na2CO3溶液的质量为5克，滴入试管的稀盐酸质量也是5克，装置内物质充分反应后，发现NaOH浓溶液质量增加0.22克，试管中滴入紫色石蕊试液变红。根据上述已知条件，通过分析可以确定的是(填序号)。

      ①原稀盐酸的溶质质量分数

      ②原Na2CO3溶液的溶质质量分数

      ③原NaOH溶液的溶质质量分数

      ④反应后试管中NaCl的溶质质量分数

    3. （3） 请你选择（2）所填的其中一项，通过计算确定其溶质质量分数是多少？
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