当前位置: 高中生物学 /高考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

2017年浙江省温州市高考生物模拟试卷

更新时间:2017-05-04 浏览次数:1354 类型:高考模拟
一、选择题
  • 1. (2017·温州模拟) 温室效应不会导致(  )
    A . 冰川加速融化 B . 海平面上升 C . 全球降雨格局改变 D . 我国农业生产能力上升
  • 2. (2017·温州模拟) 一块弃耕农田经过草本阶段、灌木阶段,最终演变为一个稳定的森林群落,这种现象称为(  )
    A . 原生演替 B . 次生演替 C . 空间结构 D . 时间结构
  • 3. (2017·温州模拟) 下列属于放能反应的是(  )
    A . 光合作用 B . 葡萄糖氧化 C . 蛋白质合成 D . ATP合成
  • 4. (2017高二下·巴彦淖尔期中) 植物细胞内淀粉、淀粉酶和控制淀粉酶合成的基因,它们的基本结构单元依次是(  )
    A . 葡萄糖、蛋白质、DNA B . 蔗糖、氨基酸、DNA C . 葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸 D . 蔗糖、多肽、核糖核苷酸
  • 5. (2017·温州模拟) 下列哪一个是癌细胞的特点(  )
    A . 细胞代谢减弱 B . 没有细胞生长现象 C . 分裂次数有限 D . 容易在组织之间转移
  • 6. (2017·温州模拟) 下列属于诱变育种实例的是(  )
    A . 八倍体小黑麦 B . 高产青霉菌 C . 无籽葡萄 D . 抗虫棉
  • 7. (2017·温州模拟) 某夫妇分别为A血型和O血型,已生出一个O血型儿子,该夫妇再生一个A血型女儿的概率是(  )
    A . 100% B . 50% C . 25% D . 0
  • 8. (2017·温州模拟) 不属于遗传咨询基本程序的是(  )
    A . 产前诊断 B . 病情诊断 C . 遗传方式分析 D . 系谱分析
  • 9. (2017高二上·嘉兴期中) 质膜与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切关系.质膜功能的复杂程度,主要取决于质膜上(  )
    A . 蛋白质的种类和数量 B . 糖蛋白和糖脂中的糖类含量 C . 磷脂的排列方式 D . 胆固醇的分布特点
  • 10. (2017·温州模拟) 恒温动物进入低温环境后,其体温调节表现为(  )
    A . 增加产热,增加散热 B . 减少产热,减少散热 C . 增加产热,减少散热 D . 减少产热,增加散热
  • 11. (2017·温州模拟) 成年人饮食中缺碘可导致(  )
    A . 促进蛋白质合成 B . 增加糖的利用 C . 甲状腺功能减退 D . 中枢神经系统发育障碍
  • 12. (2017·温州模拟) 下列有关噬菌体侵染细菌的实验描述正确的是(  )
    A . 32P、35S分别标记两组噬菌体 B . 搅拌使细菌细胞外的噬菌体更易侵染细菌 C . 搅拌后直接检测悬浮液和沉淀中放射性 D . 该实验证明了DNA是主要的遗传物质
  • 13. (2017·温州模拟) 下列图示结构中不能合成多肽的是(  )
    A . B . C . D .
  • 14. (2017·温州模拟) 在原核细胞的拟核中,DNA 与周围核糖体直接接触,可通过甲物质传递信息,由核糖体合成乙物质.下列关于甲物质、乙物质合成过程的叙述中,错误的是(  )
    A . 均消耗ATP B . 均属于基因表达过程 C . 碱基互补配对方式不同 D . 催化形成的化学键相同
  • 15. (2017·温州模拟) 学习小组对某种酶催化活性的影响因素进行了实验研究,结果如图所示,分析正确的是(  )

    A . Cl是该酶发挥催化作用所必需的 B . Cu2+与酶结合形成酶﹣底物复合物 C . Cu2+ 和Cl共同作用对该酶催化活性无影响 D . 三组实验的最大反应速率均受酶量限制
  • 16. (2017·温州模拟) 下列关于某动物种群数量的叙述中,正确的是(  )
    A . 出生率越高,种群数量越多 B . 只要保持替补出生率,种群数量就稳定不变 C . 性比率为1:1时,种群数量增长最快 D . 可依据年龄结构来预测种群数量的未来发展趋势
  • 17. (2017·温州模拟) 已知人眼褐色(A)对蓝色(a)是显性,为常染色体遗传.在一个30000人的人群中,蓝眼有3600人;褐眼有26400人,其中纯合子有12000人.那么,该人群中A、a的基因频率分别为(  )
    A . 0.64和0.36 B . 0.36和0.64 C . 0.44和0.56 D . 0.82和0.18
  • 18. (2019高二下·重庆月考) 光照、温度对贮藏的番茄果实呼吸强度的影响如图所示,分析正确的是(  )

    A . 光照对番茄果实呼吸有促进作用 B . 番茄果实的呼吸强度仅与温度有关 C . 光照、2℃条件更有利于番茄果实的贮藏 D . 番茄果实在黑暗、8℃条件下呼吸强度大于光照、15℃条件
  • 19. (2017·温州模拟) 如图为正常男性体细胞有丝分裂某时期的显微图像,这一时期的染色体缩短到最小程度,便于观察和研究.下列有关这一图像的分析中,正确的是(  )

    A . 该图为有丝分裂前期图 B . 该图为人类染色体组型图 C . 所示细胞含有46条常染色体 D . 所示细胞含有2个染色体组
  • 20. (2017·温州模拟) 下列有关人体免疫的叙述中,正确的是(  )
    A . 病原体进入体内,都会引发免疫应答 B . 能引发产生大量淋巴细胞的“非己”标志就是病原体 C . 效应细胞毒性T细胞对自身正常细胞的MHC标志不发生反应 D . 体内所有辅助性T细胞都大量分泌白细胞介素﹣2,促进致敏B细胞分裂
  • 21. (2017高三上·温州期中) 将一片明胶或云母插在苗尖端和其下部之间,用于研究幼苗的向光运动,结果如图所示.由此证明(  )

    A . 苗尖端是感光部位 B . 在弯曲部位,背光面细胞数目多于向光面 C . 化学物质从苗尖端向下传递 D . 生长素通过主动转运进入明胶中
  • 22. (2017·温州模拟) 某同学实验探究了2,4﹣D对插枝生根的作用,结果如下表所示.分析正确的是(  )

    实验结果(mm)

    组别

    第一天

    第二天

    第三天

    第四天

    第五天

    1号烧杯(低浓度2,4﹣D)

    >W

    2号烧杯(高浓度2,4﹣D)

    <W

    3号烧杯(蒸馏水)

    W

    A . 实验观测指标是枝条上根的长度 B . 3号烧杯由于没有添加2,4﹣D,枝条不能生根 C . 1号、2号的实验结果对比,可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长 D . 实验结果表明,不同作用部位,生长素促进生长作用的大小不同
  • 23. (2017·温州模拟) 如图为人体膝反射示意图,下列关于膝反射的分析中,正确的是(  )

    A . 传出神经元的胞体位于脊髓 B . 涉及4个神经元,属于四元反射弧 C . 反射弧全部由神经元组成 D . 效应器为伸肌和屈肌
  • 24. (2017·温州模拟) 某学习小组为研究R物质对培养液中来自同一组织的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,实验如下(培养3天后观察):

    (甲组)胡杨细胞悬浮液+培养液→细胞形态全部正常

    (乙组)胡杨细胞悬浮液+培养液+NaCl→部分细胞发生质壁分离

    (丙组)胡杨细胞悬浮液+培养液+NaCl+R物质→细胞形态全部正常

    下列叙述正确的是(  )

    A . 质壁分离的胡杨细胞的细胞液浓度变小 B . 将乙组胡杨细胞转移到清水中,质壁分离的细胞不能复原 C . 实验期间,丙组胡杨细胞不发生质壁分离 D . 实验期间,丙组胡杨细胞外溶液的浓度高于乙组
  • 25. (2017·温州模拟) 雄鼠睾丸中有且只有一条Y染色体的细胞是(  )
    A . 精原细胞 B . 初级精母细胞 C . 次级精母细胞 D . 精细胞
  • 26. (2017·温州模拟) 适宜的光照、温度条件下,在0.003% CO2和1% CO2两种不同环境中某植物叶肉细胞卡尔文循环中三碳酸和RuBP微摩尔浓度的变化趋势如图所示.据图分析合理的是(  )

    A . ab段碳反应速率越来越小 B . bc段甲物质浓度降低是因为生成速率变小 C . cd段光合作用较弱是因为光反应产物不足 D . ae段叶肉细胞的光饱和点稳定不变
  • 27. (2017高三上·温州期中) 某二倍体动物的一个精原细胞在减数分裂过程中只发生一次变异,产生的4个精细胞如图所示,则可推断发生的变异类型为(  )

    A . 基因突变 B . 基因重组 C . 染色体结构变异 D . 染色体数目变异
  • 28. (2019高二下·温州期中) 某生物种群大量迁入一个新环境后,λ值(n+1年的种群数量是n年的λ倍)随时间的变化如图所示.下列关于该种群数量的叙述中,正确的是(  )

    A . 0~t1种群加速增长,t1时增长最快 B . t1~t2种群数量持续减少,t2时数量最少 C . t2时种群数量为t1时种群数量的 D . 新环境条件对种群数量增长的制约越来越强
二、非选择题
  • 29. (2017·温州模拟) 如图为某岛屿生态系统简化的食物网示意图,请回答:

    1. (1) 请写出最长的食物链:.蛇位于条食物链上.
    2. (2) 占有第三营养级的生物是
    3. (3) 若在岛上使用化学杀虫剂,杀虫剂将会通过食物链在鹰体内积累并对其产生危害,这种现象称为
    4. (4) 岛上的蛇因为人类长期大量捕杀而一直处于较低数量水平.禁止捕杀以后,蛇种群数量将会以增长方式增长.这说明生态系统具有能力.
  • 30. (2017·温州模拟) 将符合实验要求的室内观赏植物白掌分成8组,用不同的温度和光照强度进行实验处理,一段时间后测定光合速率,结果如图所示.

    1. (1) 结合实验结果分析,在实验条件下白掌的光合速率最小.
    2. (2) 光合作用将中的O氧化为O2 , 并将CO2还原为,这一系列反应需要利用光反应生成的.在适宜光照环境中,不同温度条件下光合速率不同,这表明高温可能影响了卡尔文循环中的活性.
    3. (3) 在上述实验的基础上,学习小组欲探究其他环境因素对光合速率的影响,选择黑藻、水、碳酸氢钠和大烧杯等材料用具进行单因子对照实验.他们提出的假设是.实验中应怎样控制可变因素(自变量)的变化?
  • 31. (2017·温州模拟) 果蝇的灰身、黑身是一对相对性状(相关基因用A、a表示),长翅、残翅是一对相对性状(相关基因用B、b表示).在正常培养温度(25℃)下发育为长翅果蝇的幼虫,如果在35℃环境中培养,成体为残翅.现有两只亲代果蝇杂交,将F1幼虫随机均分为甲、乙两组.甲组在25℃环境中培养,乙组在35℃环境中培养.甲组成体的表现型与比例如图所示.请回答:

    1. (1) A、a和B、b这两对基因的遗传均遵循孟德尔的定律.
    2. (2) 假设A、a和B、b这两对基因分别位于两对同源染色体上.

      ①亲代雌、雄果蝇的表现型分别为.请用遗传图解表示上述亲本杂交产生乙组F1的过程(形成配子的过程不作要求).

      ②F1中黑身长翅果蝇的基因型为,F1灰身残翅果蝇中纯合子所占比例为

      ③取F1中灰身长翅雌果蝇与黑身残翅雄果蝇杂交得到F2 , F2幼虫在25℃环境中培养,则F2成体中灰身长翅果蝇所占比例为

  • 32. (2017·温州模拟) 啤酒酵母是啤酒工业发酵菌种,对啤酒的品质、风味有很大影响.请回答:
    1. (1) 若实验室中啤酒酵母菌种被杂菌污染,可采用进行纯化培养:接种时,先将接种环在酒精灯火焰上灼烧,待其 后,蘸取带菌培养物放到新的培养基中.倒置培养皿恒温培养直到出现,再进行菌种鉴定.
    2. (2) 为实现啤酒发酵连续生产,酵母细胞固定化技术已在啤酒工业中广泛应用.例如,将啤酒酵母和海藻酸钠混合均匀,经CaCl2处理形成凝胶颗粒,而酵母细胞则被固定在其内部.这种固定化方法称为(  )
      A . 吸附法 B . 包埋法 C . 交联法 D . 共价偶联法
    3. (3) 科研人员将表达乙肝病毒表面抗原的基因构建在重组质粒中,进而转入,发酵生产转基因酵母乙肝疫苗.在构建重组质粒过程中,通过同种限制性核酸内切酶(﹣G↓AATTC﹣)切割得到的一个目的基因和一个开环质粒,共有(A.1 个 B.2 个 C.3个D.4 个)粘性末端.将重组质粒导入受体细胞的操作步骤完成以后,需要对所有受体细胞进行筛选,这是因为.该转基因技术实践应用的成功标志是
    4. (4) 转基因技术结合胚胎工程在高等动物育种中也有成熟应用.人们将经过基因改造的胚胎干细胞与融合,得到,并促使其在体外分裂发育成,再通过胚胎移植获得后代.目前胚胎移植是胚胎工程中获得后代的唯一方法,其原因是
    5. (5) 胚胎干细胞具有重要的生产和临床医学价值.在培养胚胎干细胞时,首先要在培养皿底部制备一层细胞,称为,其作用是
  • 33. (2017·温州模拟) 科研人员实验探究了桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响,实验分析结果如表所示.请写出实验思路,并设计一个坐标系,将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来.(说明:现有刚刚处理得到的人工糖尿病小鼠若干只,该品种小鼠的正常空腹血糖数值为6.0mmol/L.给药和测定空腹血糖数值的方法不作要求,实验持续6周时间)

    桑叶多糖对人工糖尿病小鼠空腹血糖数值的影响

    实验分组

    (按体重给药量)

    给药前空腹血糖(mmol/L)

    给药后空腹血糖(mmol/L)

    2周末(与给药前比较)

    4周末(与2周末比较)

    6周末(与给药前比较)

    A组(0g/kg)

    17.7

    明显升高

    明显升高

    明显升高(接近2周末数值)

    B组(0.25g/kg)

    17.5

    明显升高

    明显升高

    无显著差异

    C组(0.50g/kg)

    17.4

    明显升高

    无显著差异

    明显降低(明显高于正常数值)

    D组(1.00g/kg)

    17.3

    无显著差异

    无显著差异

    明显降低(接近正常数值)

    1. (1) 实验思路:

    2. (2) 设计一个坐标系,将表中实验分析结果的数值变化趋势用曲线图表示出来.

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息