安徽省黄山市2019届高中毕业班数学第二次质量检测试卷

更新时间：2019-05-16 浏览次数：324 类型：高考模拟

一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。）

1. (2019·黄山模拟) 已知复数z满足z（1+i）=3+4i，则复数z在复平面内表示的点所在的象限为（）

A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限

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2. (2019·黄山模拟) 已知x∈（0， $\text{[math]}$ ），cos（x+ $\text{[math]}$ ）= $\text{[math]}$ ，则sinx的值为（）

A . - $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . - $\text{[math]}$

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3. (2019·黄山模拟) 已知a= $\text{[math]}$ ，则（x- $\text{[math]}$ ）⁵展开式中x^-1项的系数为（）

A . 10 B . -10 C . 80 D . -80

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4. (2019·黄山模拟) 已知双曲线 $\text{[math]}$ 的左焦点为F₁ ，过F₁的直线l交双曲线左支于A、B两点，则l斜率的范围为（）

A . （- $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ） B . （-∞，- $\text{[math]}$ ）U（ $\text{[math]}$ ，+∞） C . （- $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ） D . （-∞，- $\text{[math]}$ ）U（ $\text{[math]}$ ，+∞）

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5. (2019·黄山模拟) 已知向量 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 满足| $\text{[math]}$ |=2，| $\text{[math]}$ |= $\text{[math]}$ ，且 $\text{[math]}$ ⊥（ $\text{[math]}$ +2 $\text{[math]}$ ），则 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 方向上的投影为（）

A . 1 B . -1 C . $\text{[math]}$ D . - $\text{[math]}$

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6. (2019·黄山模拟) 已知f（x）=Asin（ωx+φ）+B（A>0，ω>0，|φ|< $\text{[math]}$ ）部分图象如图，则f（x）的一个对称中心是（）

A . （π，0） B . （ $\text{[math]}$ ，0） C . （- $\text{[math]}$ ，-1） D . （- $\text{[math]}$ ，-1）

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7. (2019·黄山模拟) 在《九章算术》中，将四个面都是直角三角形的四面体称为鳖膈，在鳖膈A-BCD中，AB⊥平面BCD，BC⊥CD，且AB=BC=CD，M为AD的中点，则异面直线BM与CD夹角的余弦值为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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8. (2019·黄山模拟) 设a>0且a≠1，则“b>a”是“log_ab>1”的（）

A . 充分不必要条件 B . 必要不充分条件 C . 充要条件 D . 既不充分也不必要条件

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9. (2019·黄山模拟) 某空间几何体的三视图如图所示，其中正视图和俯视图均为边长为1的等腰直角三角形，则此空间几何体的表面积是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2019·黄山模拟) 程序按图如图，若输入的a=2，则输出的结果为（）

A . $\text{[math]}$ B . 1010 C . $\text{[math]}$ D . 1012

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11. (2019·黄山模拟) 将三颗做子各掷一次，设事件A=“三个点数互不相同”，B=“至多出现一个奇数”，则概率P（A B）等于（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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12. (2019·黄山模拟) 已知定义在R上的连续可导函数f（x）无极值，且 x∈R，f[f（x）+2018^x]=2019，若g（x）=2sin（x+ $\text{[math]}$ ）+mx在[ $\text{[math]}$ ，2π]上与函数f（x）的单调性相同，则实数m的取值范围是（）

A . （-∞，-2] B . [-2，+∞） C . （-∞，2] D . [-2，-1]

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二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）

13. (2020·化州模拟) 若整数x、y满足不等式组 $\text{[math]}$ ，则z= $\text{[math]}$ 的最小值为.

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14. (2019·黄山模拟) 已知椭圆C $\text{[math]}$ （a>1）的焦点为F₁、F₂ ，以原点为圆心、椭圆的焦距为直径的⊙O与椭圆C交于点P，则△PF₁F₂=.

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15. (2019·黄山模拟) 定义在R上的函数f（x）满足f（x）+f（-x）=0，若g（x）=f（x）cosx+1，且g（ln2）=-2，则g(ln $\text{[math]}$ ）=。

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16. (2019·黄山模拟) 已知O是锐角△MBC的外接圆圆心，A是最大角，若 $\text{[math]}$ ，则m的取值范围为。

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三、解答题（本大题共6小题，共70分）

17. (2019·黄山模拟) 已知数列{a_n}满足， $\text{[math]}$ ，n∈N^*.
a.-1

（I）求数列{a_n}的通项公式；

（II）令b_n= $\text{[math]}$ ，数列{b_n}的前n项和为T_n ，求证：T_n<1.

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18. (2019·黄山模拟) 如图，已知四边形ABCD满足AD∥BC，BA=AD=DC= $\text{[math]}$ BC=a，E是BC的中点，将△BAE沿AE翻折成△B₁AE，使得B₁D= $\text{[math]}$ a，F为B，D的中点

（I）证明：B₁E∥平面ACF；

（III）求平面ADB1与平面ECB₁所成锐二面角的余弦值。

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19. (2019·黄山模拟) 某校为了解校园安全教育系列活动的成效，对全校学生进行一次安全意识测试，根据考试成绩评定“合格”、“不合格”两个等级，同时对相应等级进行量化：“合格”记5分，“不合格”记0分，现随机抽取部分学生的成绩，统计结果及对应的频率分布直方图如下所示：

等级	不合格		合格
得分	[20，40）	[40，60）	[60，80）	[80，100]
频数	6	x	24	y

（I）若测试的同学中，分数段[20，40）、[40，60）、[60，80）、[80，100]内女生的人数分别为2人、8人、16人、4人，完成2×2列联表，并判断：是否有90%以上的充准认为性别与安全意识有关？

（II）用分层抽样的方法，从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中，共选取10人进行座谈，现再从这10人中任选4人，记所选4人的量化总分为X，求X的分布列及数学期望E（X）；

（III）某评估机构以指标M（M= $\text{[math]}$ ，其中D（X）表示X的方差）来评估该校安全教育活动的成效。若M≥0.7，则认定教育活动是有效的；否则认定教育活动无效，应调整安全教育方案。在（II）的条件下，判断该校是否应调整安全教育方案？

附表及公式：K²= $\text{[math]}$ ，其中n=a+b+c+d.

P(K²≥k₀)	0.15	0.10	0.05	0.025	0.010
k₀	2.072	2.706	3.841	5.024	6.635

是否合格性别	不合格	合格	总计
男生
女生
总计

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20. (2019·黄山模拟) 已知△ABC中，AB=2，且sin A（1-2cosB）+sinB（1-2cosA）=0以边AB的中垂线为x轴，以AB所在的直线为y轴，建立平面直角坐标系.
(I）求动点C的轨迹E的方程：

(II)已知定点P（0，4），不垂直于AB的动直线/与轨迹E相交于M、W两点，若直线MP、NP关于y轴对称，求△PMN面积的取值范围。

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21. (2019·黄山模拟) 设函数f(x)= $\text{[math]}$ ，g(x)= $\text{[math]}$ ，
（I）求函数F（x）= $\text{[math]}$ 单调递减区间；

（II）若函数G（x）=f（x）+g（x）（a≤0）的极小值不小于- $\text{[math]}$ ，求实数a的取值范围。

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22. (2019·黄山模拟) 设极坐标系与直角坐标系xOy有相同的长度单位，原点O为极点，x轴正半轴为极轴，曲线C的参数方程为 $\text{[math]}$ （α是参数），直线l的极坐标方程为 $\text{[math]}$
psinθ-pcosθ+1= $\text{[math]}$ m.

（I）求曲线C的普通方程和直线l的参数方程；

（II）设点P（1，m），若直线l与曲线C相交于A、B两点，且|PA|= $\text{[math]}$ ，求m的值。

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23. (2019·黄山模拟) 已知f（x）=|2-x|-|4-x|.
1. （1）关于x的不等式f（x）≥a²-3a恒成立，求实数a的取值范围；
  （II）若f（m）+f（n）=4，且m<n，求m+n的取值范围。
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