①传递向上能量，属于爱国最佳方式
②抒发青春心声，展现青春精神风貌
③激发爱国情感，坚定青年报国之志
④释放青年热情，全面展示自我风采
①应该在彼此关切中传递温暖
②情感需要表达、回应和共鸣
③美好情感往往是与生俱来的
④心存善念能够创造更多美好
①学会见贤思齐，提高道德修养
②复制他人经验，成就完美人生
③学习先进模范，汲取生命力量
④传承中华美德，践行核心价值
①限制了广大学生对食品多样性的消费选择
②说明未成年人健康成长需要国家特殊保护
③有利于为青少年的健康成长营造良好环境
④必将从根本上消除校园食品卫生安全隐患
①噪音扰民惹人愤，依法惩治才可行
②道德缺乏约束力，以暴制暴效果显
③换位思考很重要，彼此尊重促和谐
④震楼实属不得已，遭殃邻居应谅解
材料一：1919年，在民族危难之际，古老的中国发出青春的呐喊，五四运动爆发，一代青年以生命和热血挽于狂澜于既倒，扶大厦之将倾，救国家于危亡。百年来，无数青年为民族解放奋不顾身、赴汤蹈火，为建设新中国筚路蓝缕、胼手胝足，为改革开放击水中流、开拓创新……用青春之我创造青春之中华、青春之民族。
材料二：青少年正值青春年华，如何绽放青春，他们做出了回答：爱心姑娘谢伊连续数年前往青海玉树为藏族孩子送“爱心餐”、救助脊柱侧弯患儿；“科技小达人”俞果9岁就申请了“袜子固定架”“多用挂钩”等国家专利；贵州女孩文敏悉心照料患病养母；“环保小卫士”张晓茹组织同学护卫南水北调干渠……
示例：雷锋，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
中学生小武在日记中这样描述：”进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就対父母大发牌气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲倍增；观看电影时，时而陪主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”；昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁，今天又因为他们不来而失落；打篮球时觉得自己战无不胜，数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不安……
集体像缤纷的霓虹，给我们编织美丽的憧憬；集体像温馨的港湾，为我们遮风挡雨；集体像一艘乘风破浪的大船，栽着机智勇敢的水手征服海洋……在七年级学习生活中，我们与集体共成长，既享受着集体生活，也难免会遇到一些烦恼与困惑。
同学A：作为校排球队队长要为即将到来的全市排球比赛而紧张集训备战，无法参加班级合唱训练，不知如何处理。
同学B：为避免影响九年级学生备战中招体育测试，学校规定七八年级学生禁止在足球场内活动，我很不服气。
近年来，由河南省普法办、河南省教育厅等共同主办的中国青少年百部普法系列微电影《成长红绿灯》走进河南各地中小学校国。一个个扣人心弦、发人深省的典型案例与抽象的法律规定融为一体，以案说法，通俗易懂，给同学们留下了深刻印象。此举系国内首创，对引导青少年树立法律信仰，践行法治精神具有重要意义。
