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2016-2017学年湖南省张家界市永定区七年级下学期期中生...

更新时间：2024-07-12 浏览次数：330 类型：期中考试
一、选择题
二、非选择题
  • 24. (2019七下·肥城月考)

    2016年1月1日起，我国全面开放二孩政策．请依据人的生殖过程，完成填空：

    ①②③④

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  • 25. (2017七下·永定期中)

    如图是人体消化系统部分器官示意图，请据图回答下列问题：

    1. （1） 消化系统由消化道和 两部分组成．

    2. （2） 消化道中呈囊状、最膨大的部分是（填序号），它能对进行初步消化．

    3. （3） 能够分泌胆汁的结构是（填序号），其分泌的胆汁储藏在胆囊中，再经导管流入（填序号）内．

    4. （4） 消化和吸收营养物质的主要器官是．

    5. （5） 消化道中消化液最多的部位是．

    6. （6） 为保证食品安全，在日常生活中你能做些什么？（答出一个要点即可）．

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  • 26. (2017七下·永定期中)

    甲图、乙图、丙图是人体吸气和呼气时胸廓与膈肌的状态，以及肺泡与血液间的气体交换示意图，丁图是呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：

    1. （1） 呼吸系统是由和肺组成的．

    2. （2） 图中的①能将吸入的空气变得温暖、和清洁．

    3. （3） 人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过图中的结构[②]．

    4. （4） 空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是     ． （填字母）

      A . 口腔→喉→咽→气管→支气管→肺  B . 鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 C . 鼻→气管→支气管→肺            D . 鼻→支气管→气管→喉→咽→肺
    5. （5） 甲图表示状态，此时膈肌，膈的顶部下降，胸廓容积扩大，肺内气体压力小于外界气体压力．

    6. （6） 乙图表示状态，此时胸廓的上下径．

    7. （7） 丙图表示肺泡与血液之间的气体交换，肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平细胞；气体交换后，血液变为含氧丰富，颜色鲜红的．

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  • 27. (2017七下·永定期中)

    某同学出现面色苍白、头晕、疲乏、精神不振等症状，医生给他做了血常规化验．在显微镜下观察到血涂片玻片标本的俯视如图，化验结果如下表．根据图表信息回答问题：

    检查项目

    正常值

    检查结果

    红细胞计数（RBC）

    3.5×1012﹣5.5×1012个/L

    3.0×1012个/L

    白细胞计数（WBC）

    5.0×109﹣1.0×1010个/L

    8.0×109个/L

    血小板计数（PLT）

    1.5×1011﹣3.5×1011个/L

    2.6×1011个/L

    血红蛋白（Hb）

    110﹣160g/L

    95g/L

    1. （1） 血细胞①的名称是，当病菌侵入人体时，它能通过变形而穿过壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围、吞噬．

    2. （2） 血液是一种组织，属于组织．

    3. （3） 该同学的化验结果中和值均低于正常值，医生初步诊断他可能患有贫血并建议他多吃一些含的食物．

    4. （4） 血液不仅具有运输作用，而且还具有和作用．

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  • 28. (2017七下·永定期中)

    下列图示中，图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图，图中A、B表示进出的物质，①、②、③、④、⑤、⑥表示人体的器官，图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图．

    1. （1） 上面有关图乙的描述中，所指的“人体某器官”是        ．

      A . 脑 B . 肾 C . 肺 D . 小肠
    2. （2） 某人患了急性肺炎，医生给他静脉（手臂处）注射药物进行治疗，药物随血液循环到达肺部，最少需次经过心脏．

    3. （3） 图甲中③、④、⑤、⑥代表血管，其中流动脉血的血管是      ．

      A . ④和⑤ B . ③和⑥ C . ③和④ D . ⑤和⑥
    4. （4） 动脉和静脉的本质区别是     ．

      A . 血液的流向 B . 血液的颜色 C . 血液的成分 D . 管壁的厚薄
    5. （5） 图甲中B物质代表人体呼出的气体，其中包括人体细胞产生的和少量的水．

    6. （6） 心脏主要由组织构成．心脏四个腔中，心壁最厚的是，这有利于把血液推向全身各个部位．

    7. （7） 人体血液循环可以分为体循环和肺循环，肺循环的路线可表示为：右心室→→肺毛细血管→→．

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  • 29. (2017七下·永定期中) 某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计的实验方案如表：

    试管编号

    ①

    ②

    ③

    馒头碎屑或块

    适量的碎屑

    适量的碎屑

    X

    唾液有无

    2毫升的唾液

    2毫升清水

    2毫升唾液

    是否搅拌

    搅拌

    搅拌

    搅拌

    温度

    37℃

    加入碘液

    2滴

    根据如表完成下列问题：

    1. （1） 若选用①和②号试管进行实验，其实验变量是，主要探究，观察到②号试管的实验现象是．

    2. （2） 若探究牙的咀嚼对馒头的消化作用，应选用①和③号试管进行实验，那么X处放入的是．

    3. （3） 试管中的碘液的作用是用来检验是否存在．

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