①喜怒哀乐是人之常情 ②情绪与人的身心健康有关
③要积极主动调控情绪 ④同一情绪对人的影响相同
相识的那一年，他29岁，他39岁。一位情操高尚、平民情嫌、家国精怀，一位学识广博、光明磊落、真挚善良。一起工作的日子里，他们谈的是人民的疾苦与病病，说的是国家的前途与命运：分开的日子里，他们彼此惦念，友情并未随日月流逝而淡漠。他们的心，总是紧紧地连在一起……从中可以领悟到（ ）
①桃李不言，下自成蹊 ②孤则易折，众则难摧 ③人之相知，贵在知心 ④志合者，不以山海为远
①关注民生，建设宜居的生活环境
②坚持以生态文明建设为中心
③作为权力机关要依法行使职权
④不断满足人民对美好生活的向住
①有助于保护鲁迅的名誉权
②能够扩大社会上的名人效应
③可以克服社会的浮躁心态
④利于减少“伪名言”对公众的误导
①促进协调发展，增强人民的获得感
②坚持共享理念，全面实现了现代化
③实现同步富裕，促进社会公平正义
④尊重人权，保障公民发展权的实现
①倡导公民淡化个人利益，重视他人权益
②大力弘扬诚信文化，营造良好社会环境
③倡导公民既恪守诚信，又尊重他人隐私
④完善社会信用体系，珍惜个人诚信记录
材料一：北京市公安交通管理部门出台规定，2019年5月1日后，凡未悬挂临时标识或者号牌的电动自行车上路行驶，交管部门将依法实施处罚。由于有了号牌，穿行在大街小巷的400多万辆电动自行车，骑行变得越来越有“规矩”。
材料二：某学生参加学校的“模拟法庭”后，写下这样的感受：“这次活动中我扮演了一个为朋友出气殴打他人的角色。法庭上，书记员庄严宣布法庭纪律，审判长规范宣读判决书。因为我未满18周岁，判决从轻，使我体会到法律不是为了惩罚而惩罚，而是为了教育我们。我以后遇事要冷静，不能意气用事，要遵纪守法。”
材料三：张某与杨某是邻居。长期以来，张某给予杨某很多照顾。杨某的儿子在外地，很少来探望。杨某病重后，口头表示将其房屋遗赠给张某，并有多位证人在场证明。杨某去世后，他的儿于对遗产继承问题提起诉讼。法院认为，杨某将其房产遗赠给张某，于法有据，于情合理，人民法院依法予以支持。
结合材料，运用所学知识，说明法治是如何让生活更美好的。
【第一关认识国家标志】
《中华人民共和国宪法》第四章规定了我国的国旗、国歌、国徽、首都。
同学们观看天安门升旗仪式后，在天安门广场附近参观时，看到一些国家机关和重要场所悬挂着国徽。
图7学生绘制的示意图
【第二关理解宪法价值】
宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。
读图8，回答以下两个问题。
【活动一 追寻革命足迹】
京津冀地缘相接，人缘相亲，文化一脉，历史渊源深厚。为促进京津冀教育协同发展，京津翼三地中学生在网上共同策划“追寻革命足迹”主题研学活动。
请你参照河北、天津两地同学的推荐，推荐个北京的研学地点，并说明开展主题研学活动的意义。
河北学生推荐白洋淀抗战纪念馆抗日战争时期，当地人民成立了“雁翎队”，利用水上芦苇荡的优势，开展游击战争，威震敌胆。
天津学生推荐天津战役纪念馆全面展现平津战役伟大胜利的专题纪念馆，展示了在平津战役中牺牲的英雄烈士的事迹。
【活动二 当好东道主，迎四方来客】
“有朋自远方来，不亦乐乎。”亚洲一些国家的学生假期要来北京交流学习。为此，某校开展“当好东道主，迎四方来客”主题设计活动。
【中国成就】
70年前，毛泽东说：“中国的命运一经操在人民自己的手里，中国就将如太阳升起在东方那样，以自己的辉煌的光焰普照大地。"70年来，我国创造了人类历史上前所未有的发展奇迹。
图9
【劳动赞歌】
“一勤天下无难事。”劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族的光明未来。
图10
