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初中化学人教版九年级上学期 第七单元 课题1 燃烧和灭火

更新时间:2019-10-15 浏览次数:295 类型:同步测试
一、基础巩固
  • 1. (2019·邹平模拟) 从防火、灭火、自救等安全知识判断,下列做法错误的是(   )
    A . 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭 B . 室内着火时不急于打开门窗 C . 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻 D . 用明火检验燃气是否漏气
  • 2. (2019九上·朝阳期末) 下列灭火方法错误的是(   )
    A . 油锅起火——用锅盖盖灭    B . 汽车油箱着火——用水浇灭 C . 酒精灯着火——用湿布盖灭    D . 森林起火——砍伐树木形成隔离带
  • 3. (2019九上·偏关期末) 下列气体遇明火可能会爆炸的是(   )
    A . 一氧化碳和氢气    B . 甲烷和氮气 C . 二氧化碳和氮气    D . 甲烷和空气
  • 4. (2019九上·宁城期末) 康康同学在探究燃烧条件时,进行了如图所示的实验.下列关该实验的说法错误的是(   )

    A . 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要达到可燃物的着火点 B . 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,说明燃烧需要空气(或氧气) C . 即使向热水中的白磷通入氧气,白磷也不可能燃烧 D . 由本实验推知,消除可燃物燃烧的任何一个条件,都可达到灭火的目的
  • 5. 图书馆或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器是(  )

    A . 泡沫灭火器 B . 液态二氧化碳灭火器 C . 干粉灭火器 D . 以上三种灭火器均可
  • 6. (2019九上·辽阳期末) 根据下列实验,回答问题:

    1. (1) A图实验说明:二氧化碳的密度比空气大,
    2. (2) B图中涉及的化学方程式是
    3. (3) C图的实验现象是
    4. (4) D图的实验现象是
二、强化提升
  • 7. (2019九下·山西模拟) 推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()
    A . 分子是构成物质的微粒,所以物质都是由分子构成的 B . 氧化物中一定含氧元素,所以含氧元素的物质一定是氧化物 C . 由一种元素组成的纯净物是单质,所以单质中只含有一种元素 D . 燃烧一般都伴随发光、放热现象,所以有发光、放热现象的就是燃烧
  • 8. (2019九上·宝坻期末) 根据如图所示实验分析得出的结论中,错误的是(   )
    A . 可燃物燃烧需要温度达到着火点 B . 证明分子是在不断运动的 C . 二氧化碳能溶于水且与水发生了化学反应 D . 二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
  • 9. (2019九上·丰润期末) 通过下列实验得出的结论,其中正确的是(   )

    ①既可说明甲烷具有可燃性,又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成

    ②既可说明二氧化碳的密度比空气大,又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

    ③既可说明水是由氢元素、氧元素组成,又说明了水分子中氢、氧原子的个数之比为2:1

    ④既可探究可燃物的燃烧条件,又说明了白磷的着火点比红磷低

    ⑤既可说明二氧化碳易溶于水,又说明了二氧化碳具有酸性

    A . ①②③④    B . ②③④⑤    C . ②③④    D . ①②③④⑤
  • 10. (2019九上·南海期末) 某兴趣小组的同学为探究燃烧的条件,对课本实验进行了如图改进,回答下列问题:

    实验一 实验二

    实验三

    1. (1) 实验一中热水的作用是
    2. (2) 实验二中 先燃烧,原因是
    3. (3) 实验三可以防止污染空气,由此推测烧碱溶液的主要作用是
  • 11. (2019·南阳模拟) 为验证可燃物燃烧的条件,化学小组同学做了如图A所示实验。

    已知:白磷的着火点为40 ℃,红磷的着火点是240 ℃。

    1. (1) 磷燃烧的化学反应方程式为
    2. (2) 设计实验1、3的目的是
    3. (3) 能验证可燃物燃烧需要O2的实验现象是
    4. (4) 将燃烧后并已冷却的试管取出,倒扣在水槽中;同时将一支盛有空气的试管,同样倒扣在水槽中(如图B所示)。均拔下橡胶塞,燃烧后并已冷却的试管内液面上升高度明显大于盛有空气的试管,其原因是
三、真题演练
  • 12. (2024九上·嘉峪关期中) 森林火灾现场救援的方法有:飞机投水、砍出隔离带、人工扑打等,其中“砍出隔离带”采用的灭火原理是(   )
    A . 隔绝氧气 B . 降低着火点 C . 隔离可燃物 D . 降低至着火点以下
  • 13. (2023·三元模拟) 烧柴禾时,通常把柴禾架空一些才能燃烧更旺,这是因为()
    A . 柴禾是可燃物 B . 散热的速度快 C . 柴禾和空气能充分接触 D . 可以降低可燃物的着火点
  • 14. (2020九上·寿阳期末) 合理运用燃烧与灭火的原理,对保障生命财产安全至关重要。
    1. (1) 消防队员用高压水枪灭火的原理是,做实验时不慎碰倒酒精灯,酒精在桌面燃烧起来,可用的灭火方法是
    2. (2) 着火时,可用湿毛巾捂住口鼻,低姿势跑离着火区域逃生,理由是_____(选择序号填空)。
      A . 湿毛巾可防止吸入灼热的气体灼伤呼吸道 B . 湿毛巾会吸收CO C . 地面附近的有毒气体相对较少
  • 15. (2023九上·大安期末) 如图所示为粉尘爆炸的实验装置。用打气筒向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸,软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。

    1. (1) 吹散面粉的目的是增大的接触面积。
    2. (2) 软橡胶片被冲飞时内能转化为
    3. (3) 蜡烛熄灭的原因是
  • 16. (2020·新城模拟) 在老师的指导下,化学兴趣小组利用下列装置进行了“可燃物燃烧的条件”的探究实验。

    [实验目的]探究可燃物燃烧的条件

    [实验步骤]①将所需仪器按照装置图连接起来;

    ②打开K1和K2 , 向上拉动任意一支注射器的活塞;

    ③将实验所需药品加入对应的仪器中;

    ④将装有适量白磷的具支试管放入冷水中;

    ⑤打开K1 , 关闭K2 , 往装置甲中加入适量的双氧水,氧气进入具支试管中;

    ⑥关闭K1 , 打开K2 , 往装置乙中加入适量的盐酸,二氧化碳进入具支试管中;

    ⑦将装有适量白磷的具支试管放入80℃的热水中;

    ⑧打开K1 , 关闭K2 , 往装置甲中加入适量双氧水,氧气进入具支试管中;

    ⑨关闭K1 , 打开K2 , 往装置乙中加入适量的盐酸。

    [问题解答]

    1. (1) 实验步骤②的目的是
    2. (2) 装置乙中发生反应的化学方程式是
    3. (3) 在实验步骤⑥中,具支试管中氧气已经排尽的实验现象是
    4. (4) 能看到白磷燃烧起来的实验步骤是

      [实验结论]可燃物燃烧必须同时满足两个条件:可燃物与氧气接触;温度达到可燃物的着火点。

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